Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CICLO DEL APRENDIZAJE PARA ADULTOS - Coggle Diagram
CICLO DEL APRENDIZAJE PARA ADULTOS
Vivenciar
Se trabaja con juegos, dinámicas o vivencias
Experiencia práctica en donde el participante experimenta, vive, ve y siente.
El facilitador tiene que tener estructurada el objetivo de la dinámica para que los participantes se enfoquen en el tema y así evitar discusiones
Compartir
Se enfoca en los sentimientos.
La ayuda del capacitador es importante para que los participantes no avancen a otras fases.
Se averigua qué pasó con el individuo durante la ejecución de la actividad, tomando en cuenta los niveles cognoscitivos y afectivos.
Los participantes se liberan de sus emociones
Expresar emociones sentidas durante el desarrollo de la experiencia.
Generalizar
El capacitador hace que participantes enfoquen sus pensamientos a situaciones similares a la experiencia.
Su tarea es abstraer algunos principios que han surgido durante la fase de procesar para aplicar en la vida real
Debe existir un salto a la realidad "interior"
Busca una explicación conceptual y teórica sobre el tema
Procesar u observar y reflexionar
Permite enriquecer la experiencia al hacer "ver" a los participantes informaciones y resultados vividos, pero aún no articulados en ello.
Es considerada la parte fundamental del aprendizaje experimental.
Observar y reflexionar sobre las emociones sentidas en la experiencia
Técnicas utilizadas en esta fase
Obwrvadores de procesos
Discusiones temáticas
Análisis de datos
Términos claves
Retroalimentación interpersonal
Aplicar
El facilitados ayuda a los participantes a aplicar las generalizaciones hacia situaciones actuales en donde los participantes están involucrados.
Es importante prestar atención en el diseño de métodos para que los individuos puedan utilizar lo aprendido.
Es el propósito para lo cual "toda experiencia estructurada", es diseñada
Llevar a cabo lo aprendido a través de la práctica
Prácticas aplicadas
Concultas de dos o tres
Grupos pequeños
Unidades de aprendizaje prácticas
