Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
提升課程品質, 遊戲化學習 - Coggle Diagram
提升課程品質
學生
修課資訊流通
提升NCKUHUB使用率
提供誘因吸引學生主動填寫
公開期末評鑑
使師生QA更容易
選課前的問答交流(讓老師判斷學生的意願與期待)
軟硬體設備
經費
社科院資源不足
期刊要用sci.hub、軟體載盜版
是否能與其他社科院規模不足的學校共同買期刊與軟體？台綜大系統
理工學院硬體設備缺乏
設備老舊、研究設備不足
實驗資源與經費不足
空教室流通
彙整各時段之空教室，提供教室不符使用之課程
學習誘因提升
外在誘因
同學共組讀書會
分數累積－成就即時化
內在誘因
遊戲化學習
作業進度條－成就視覺化
稱號解鎖－獨特性
每日任務－習慣養成
學習動機明確化
作業前：明確化作業能帶來的成就
課前：老師講述此課堂的內容如何能應用
課程難度適中
老師彈性調整課程進度
作業量適中
師生比更好
助教更好
TA訓練工作坊
加薪吸引人才
理論實作並重
校方
產學合作更多
課程與業界接軌
學術產出品質更好
課程內容更國際化
學術產出數量更多
選修門檻提升
老師
非授課層面
改作業更方便
備課更輕鬆
助教協助行政事情
鐘點費提升
軟硬體設備提升
業界資源挹注
授課層面
同學主動積極
修課學生能力足夠
教學內容符合學生想學
精進講課能力
遊戲化學習
老師指派作業
作業動機明確化
作業繳交deadline提醒功能
學生開始寫作業
自訂任務－習慣養成
匿名問問題討論版
媒合讀書會討論作業
交作業
作業完成度－成就視覺化
記錄學習時間
分數累積－成就即時化