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El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense -…
El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense
Educación de calidad como un derecho de todos
Relevancia, pertinencia y calidad.
Debe ser inclusiva.
Debe atender las necesidades y aspiraciones sociales.
Se promueve el respeto y la atención a la diversidad de los y las estudiantes.
Educación como formadora de personas debe ser integral
Formación integral de todos como instrumento para alcanzar la plenitud.
El saber ser, conocer, hacer y convivir conforman el conjunto de saberes necesarios para una educación integral.
Educación debe ser relevante, atractiva y de calidad: una educación contextualizada en su sentido más amplio
Debe integrar lo local, lo nacional y lo universal para construir nuestra identidad en el contexto de un mundo complejo y crecientemente interconectado.
Las instituciones serán de calidad cuando los estudiantes asistan a una cita educativa agradable, atractiva, significativa, cuando sea una aventura, un reto y una oportunidad para crecer en sus vidas.
La educación debe ser humanista (búsqueda de la plena realización del ser humano), racionalista y constructivista
El proceso educativo debe ser coherente en la teoría y en la práctica
Que sea significativo y que eleve la competitividad y productividad nacional.
Educación debe articular tres componentes: La base filosófica, la teoría educativa que se desprende de ella y el enfoque práctico que la operacionaliza.
Implica una necesaria coherencia entre los planes y los programas, el proceso de evaluación, los recursos y materiales didácticos, la formación, etc.
Educación como responsabilidad de TODOS
Se debe tener una participación activa, creativa, crítica, decisoria y comprometida de parte de la comunidad y la institución en general.
La educación debe estar centrada en el estudiante como sujeto activo y responsable de los procesos de enseñanza y aprendizaje
Este es constructor de su propio conocimiento (enfoque reflexivo y participativo).
La calidad y relevancia de la educación depende de la calidad de quienes cumplen las tareas docentes y administrativo-docentes
Renovación por medio de reclutamientos, selección y nombramiento que contribuya a estimular y garantizar la calidad de la formación.
La educación debe ser apoyada por una gestión ágil, eficiente y amable
El MEP debe convertirse en una institución abierta a los cambios que requiera la sociedad, transformando estructuras y funciones que obstaculicen el avance hacia una educación mejor.