Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 15 การจัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา, นาย อาซูวัน เจะมะ…
บทที่ 15 การจัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา
พฤติกรรมที่เป็นปัญหาคือ พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมทุกลักษณะจะเกิดขึ้นในห้องเรียนเป็นพฤติกรรมที่เป็นปัญหา
สิ่งที่ไม่เป็นปัญหา
คุยกันในระหว่างทำกิจกรรม
ปัญหาไม่รุนแรง
ผู้เรียนพูดโดยไม่ยกมื
กินขนม
ปัญหาที่รุนแรง
ไม่ทำงาน
ไม่ปฏิบัติตามกฏ
เป้าหมายในการจัดการพฤติกรรมที่เป็นปัญหา
ป้องกันพฤติกรรมไม่เหมาะสม
กลยุทธ์ในการจัดการ
1.มาตรการสำหรับปัญหาไม่รุนแรง
ให้ทำกิจกรรมเลื่อนไหลต่อเนื่อง
การเข้าไปไกล้
การใช้กระบวนการกลุ่ม
เตือนหรือแจ้งให้ผู้เรียนปฏิบัติ
ดำเนินการสอนใหม่
บอกให้หยุด
ให้ทางเลือกแก่ผู้เรียน
ใช้การสื่อสาร ครู-รู้สึก
2 มาตรการแก้ปัญหาทีมีความรุนแรงปานกลาง
งดสิทธิพิเศษหรือกิจกรรมพิเศษ
การแยก
การทำโทษ
การกักตัวผู้เรียน
การใช้อำนาจของ ร.ร.
3 มาตรการในการแก้ปํญหาที่รุนแรงขึ้น
ทำข้อผูกพันสัญญา
พบผู้ปกครอง
ใช้ระบบเพิ่มโทษ
ใช้วิธีการแก้ปัญหา
การใช้รูปแบบการบำบัดเสมือนจริง
ปํญหาพิเศษ
การพูดมาก
การหลีกเลี่ยงงานเป็นประจำ
การทะเลาะวิวาท
พฤติกรรมก้าวร้าวอื่นๆ
การท้าทายหรือแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวต่อครู
นาย อาซูวัน เจะมะ 6220160453 เลขที่ 17