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Le numérique au sein de ma classe de CM1 - Coggle Diagram
Le numérique au sein de ma classe de CM1
Français / dictée (ex : dictée sur le son [war].
Compétences numériques :
Utiliser un dispositif d’écriture
collaborative ; Utiliser les fonctions simples d’un traitement
de texte.
Matériels :
2 ordinateurs connectés à google drive, 1 vidéoprojecteur.
Compétences travaillées :
Acquérir l'orthographe lexicale et grammaticale.
Modèle SAMR :
Substitution et augmentation.
Objectifs :
Maitriser l'orthographe des mots se terminant par [war] ; écrire à l'ordinateur.
Français et maths : Revoir une notion (ex : les préfixes).
Compétence travaillée :
Enrichir le lexique.
Compétences numériques :
Se connecter à un environnement numérique ; Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo.
Matériels :
2 ordinateurs, site Learning app.
SAMR :
Augmentation.
Objectifs :
Comprendre et utiliser le sens du préfixe ; Connaître quelques préfixes courants et les utiliser.
Maths : calculatice
Objectif :
Maitriser les tables de multiplication.
Matériels :
2 ordinateurs, site calculatice.
Compétences travaillées :
Mobiliser les faits numériques mémorisés au cycle 2 ; Calculer en utilisant des techniques ou des stratégies appropriées.
Compétences numériques :
Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo.
SAMR :
Augmentation.
Ecriture
Objectif :
Produire un écrit court racontant un fait pour construire un journal de classe.
Matériel
: 1 ordinateur ; site : Klassroom.
Compétences travaillées :
Ecrire un texte adapté à son destinataire. Rédiger des écrits variés. Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser. Maitriser les bases de l'écriture au clavier.
Compétences numériques :
Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo ; Utiliser un dispositif d'écriture collaborative adapté, à un projet afin de partager des idées et de coproduire des contenus ; Partager des contenus numériques en ligne en diffusion publique ou privée ; Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique. Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer.
SAMR :
Redéfinition.