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David Bueno explica cómo cambia nuestro cerebro al aprender.
Aprender es cambiar el cerebro.
La educación física exige coordinación de movimientos.
Hacer ejercicios posibilita hacer y aprender cualquier cosa después.
La educación tiene que ser personalidad para poder sacar cada una de nuestras especialidades.
Los niños no fracasan lo que fracasan son el sistema que no supo darle lo que necesitaba cuando debía hacerlo.
No hay edades para aprender idiomas, solo que hay estrategias diferentes.
Las emociones son cruciales para aprender cualquier cosa.
Nosotros como seres humanos tenemos alrededor de veinte mil genes.
Todo el mundo es bueno porque puede y quiere mejorar, esa debería ser la etiqueta que todos deberíamos usar.
Los padres tienen que alejar a los niños de 0 a 3 años fuera de la tecnología ya que esa es una edad en que los niños tienen que jugar, tienen que tocar, tiene que brincar.
Cualquier cosa que aprendemos el cerebro lo guarda en unos patrones conectados
Cuanto mas aprendizaje haya en una enseñanza mayor registro tendrá en el guardado y la memorización
Unos de los mitos urbanos es que solo usamos el 10 por ciento de nuestro cerebro y pues es falso ya que usamos todo.
Inteligencias múltiples es otro mito
Otro mito es que si los niños escuchas música de cierto musico se vuelven mas inteligentes y pues eso es falso.
En la adolescencia se elimina esas conexiones neuronales
Aprender es cambiar físicamente el cerebro
El cerebro le gusta aprender y le cuesta desaprender.
El cerebro es dinámico no es estático.
El tálamo es el centro de la atención
El fracaso escolar no existe, más bien se llamaría fracaso del sistema que lo maneje
No somos ni mas inteligentes ni menos aplicados que nuestros abuelos en aquel entonces, su cerebro se adaptó a su entorno en aquel tiempo, como nuestro cerebro se adapta a nuestro entorno actualmente.