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Valutazione continuativa, i processi :silhouettes:, focalizzare, non…
Valutazione continuativa, i processi :silhouettes:
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con gli studenti
Quali risorse (R) mette in campo?
Come interpreta le consegne (I)?
Come le affronta che azioni mette in campo (Z)? Come riflette e si autoregola (A)?;
[Modello R.I.Z.A. Trinchero]
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attività strutturate
con feedbak frequenti :check:
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