Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hoitotieteen historia ja sen kehitys - Coggle Diagram
Hoitotieteen historia ja sen kehitys
Sophie Mannerheim
Perusti 1918 lasten linnan turvattomien lapsien hyväksi
Suomen kirurgisen sairaalan ylihoitajatar sekä sairaanhoitajakoulutuksen johtajatar
Opiskeli Nightinglae-koulussa 1899-1902
Suuressa roolissa koulutuksen kehittämisessä sekä
kansainvälisten siteiden solmimisessa
Florence Nightingale
Hoitotyön kehittäjä
Kiinnitti huomiota myös potilaiden sosiaalisiin ja henkisiin ongelmiin
Lisäsi tietoa hygienian ja ympäristön puhtauden merkityksestä.
Työskenteli krimin sodassa sairaalassa, jossa hän oppi sairaanhoidon kehityskohdista.
Kirjoitti kirjoja ja huomioita hoitotieestä
Aloitti oman koulun
Aikakaudet
1920
Sophie Mannerheim
Sairaanhoito sodissa
Maaseutuhoitajattaret kiersivät ja kehittivät terveydenhuoltoa
Lääketieteellinen aikakausi
Paljon kehitystä koulutuksessa
1960
Hoitajista oli pulaa mikä johti "pikakoulutukseen"
Monitieteelllinen aikakausi
Lääketieteellistä painotusta pyrittiin vähentämään laajentamalla tietoperustaa.
Hoitotieteellinen tutkimuslaitos perustettiin 1966
1970 eteenpäin
Hoitotieteellinen aikakausi
Hoitajat alkoivat kehittämään omaa ammattialaa sekä vaatimaan itsenäisyyttä
2000-luku näyttöön perustuvan hoitotyön aikakausi
Korkeakouluopetuksen alkaminen 70-luvun lopussa
1980-luvulla maisterikoulutus alkoi Helsingissä, Oulussa, Tampereella, Turussa
sekä Vaasassa
80-luku oli hoitotyön kehityksen ja terveyspalveluiden aikakausi
1880
Hoitajat ja hoitoala olivat huonossa maineessa, eikä heillä ollut koulutusta
Vaikutti hoitoalan suosioon
Korkea kuolleisuus. Ei ollut nukutusta, puudutusta ja vain vähän kirurgisia toimenpiteitä
Nightingalen uudistuksien ja koulutuksen myötä tilanne lähti nousujohteisesti eteenpäin
Sairaanhoitokoulutus Suomessa
Alunperin kesti vain 3 kuukautta
1880-luvulla alkoi Kirurgisessa sairaalassa
Nightingale-järjestelmän käytännöt näkyivät selvästi
myös Suomen sairaanhoitajakoulutuksessa.