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INVESTIGACIÓN ACCIÓN, MEDINA DÁVILA, YACNER, image, image, image, image,…

- - - - Reseña las características de este período
      - “Actividad reconstruccionista del desarrollo
        del currículum de la era Corey de posguerra en Estados Unidos”
    - - Teorías de James McKernan (1999)
        
        Emerge el movimiento
        
        Rol del
        profesor como investigador
    - - desarrollo en apoyo
        
        Eventos educativo
        
        Eventos científico
  - - - Resaltan la I.A
        como una técnica primaria
        
        mejoramiento
        
        Desempeño profesional en docentes universitarios
        
        genera
        
        Conocimiento pedagógico
        
        Medio de la investigación
      - Enfoque principal
        
        Es la relación dialéctica
        entre la teoría y la práctica educativa
        
        hacen
        
        El docente pueda
        solucionar los problemas encontrados
- - - - 54% de Latinoamérica
      - 46% de España
    - - 80% se publicó en revistas de su país
    - - 2 profundizaron en aspectos de la I.A Colaborativa
      - 5 trataron el tema de la investigación acción educativa
      - 1 trató sobre la investigación acción técnica
      - 11 desarrollaron investigación acción participativa
      - 31 artículos revelan experiencias sobre I.A
    - - Teórico: revisión temática
        
        Análisis hermenéutico
        
        Evaluación
        
        Análisis crítico
        
        Análisis teórico
      - Investigación
        
        Análisis cuantitativo
        
        Análisis cuantitativo y cualitativo
        
        Análisis cualitativo
      - Reflexión
        
        Técnicas de análisis de contenido
- - - - La observación es una técnica fundamental
        
        Modalidades
        
        La observación participante
        
        La observación no participante
        
        Pasos
        
        La situación y el caso
        
        Establecer los objetivos de la O.
        
        Observar críticamente
        
        Determinar el objetivo
        
        Registrar los datos
        
        Analizar e interpretar los datos
        
        Elaborar conclusiones
- - - - Google académico
      - Dialnet
      - Redalyc
      - Scielo
    - - 2003 - 2017
    - - Mediante una lectura superficial
        
        Títulos
        
        Resúmenes
        
        Descripciones
    - - Prácticas profesionales con la aplicación de la I.A en el ámbito educativo
- - - - Recolección de la información necesaria
      - Categorización de la información
      - Formulación de hipótesis
      - Estructuración de la categoría
      - Análisis del problema
      - Diseño y ejecución de un plan de
        acción
      - Identificación
        de un problema importante
      - Evaluación de la acción ejecutada
      - Diseño general del proyecto