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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
Factores psicológicos
Percepción
Significado que el ser humano le da a la información que se recibe.
A través de los sentidos.
se construye
a través de la realidad objetiva
a partir de la
forma en que se organiza la información.
se presenta en las siguientes proporciones
VISION 83 %
OIDO 11 %
OLFATO 3.5 %
TACTO 1.5 %
GUSTO 1 %
diferentes significados con los siguientes factores
Experiencia
Actitud
Interés
Estimulación
Interpretación
Atención
componentes
Nivel de activación
capacidad general de “enfocar” informaciones que tiene la conciencia en un momento dado.
Nivel de concentración
capacidad de concentrar el “foco” de la atención sobre objetos o situaciones elegidos.
Proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva
puede ser afectado por:
la fatiga
el cansancio
la monotonía
disminución de la motivación
Pensamiento
Resultado de una
forma peculiar de acción
Conducta en la que se combinan contenidos de tipo simbólico
Resultado de aprendizajes previos
Memoria
cuando la información entra en el registro sensorial se transforma en patrones de imágenes o sonidos
Puede entrar al sistema de memoria a corto plazo
¿EN QUÉ CONSISTE LA INFORMACIÓN QUE LLEGA A SER PROCESADA?
En representaciones mentales de distinto tipo:
Representaciones simples
Representaciones esquemáticas
¿CUÁNDO INTERVIENE EL PENSAMIENTO
EN EL APRENDIZAJE?
Según John Dewey, a partir del encuentro con una dificultad
Memoria a corto plazo
Limitada
Información disponible mediante un corto periodo de tiempo
Memoria de Largo Plazo
Ilimitada
se necesita más tiempo y un poco de esfuerzo
Motivación
Constituye la necesidad de lograr algo
Componentes
Una tensión interna
Originada en la falta de
satisfacción de la necesidad
Una meta
Se dará satisfacción a la
necesidad
Cuyo logro se habrá de
extinguir la tensión interna
Factores Sociales
La Familia
Desde un punto de vista pedagógico
La familia es el primer y principal agente educativo.
Seno donde tiene lugar una acción formativa informal
Cumple con la tarea de adaptar a sus
hijos al grupo social donde se ha nacido.
El logro de los objetivos de los procesos de
aprendizaje dependen mucho de la llamada
socialización primaria
Red de relaciones
A la Psicología le interesará la influencia de la familia en
la formación de la personalidad y en el aprendizaje
La acción de la familia es reforzada y completada por la escuela, segunda agencia educativa.
La Escuela
Se constituye en un factor que influye en el proceso de aprendizaje.
La escuela aparece como una
prolongación de la familia
La acción de la familia es reforzada y completada por la escuela, segunda agencia educativa.
Medio Ambiente
lo constituye
el entorno social
la naturaleza
los medios
de comunicación
la estructura social
el grupo de iguales
entre otros
Es la suma total de condiciones e influencias externas que afectan a la vida y desarrollo del organismo
El ambiente humano es el resultado de la interacción de factores subjetivos