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BIOGRAFÍAS DE PERSONAJES CON UNA EDUCACIÓN CRISTIANA 
MOISÉS
ELISEO
DANIEL
PABLO
JESÚS
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Currículo
Filosofía
Aula de clases
Educación en Babilonia
Exámenes finales
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Alimentación
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Objetivo de la Educación
Cosmovisión de reino
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Los babilonios se educaban (escritura, lectura, memorización) para fortalecer su poder y expandir sus tierras, esto tenía como objetivo subyugar a las demás naciones
Daniel estudió sus primeras lecciones en medio de una crisis política propia de la transición de poderes (Josías-Joacim)
Esta inestabilidad en el reino fué propia de las malas decisiones de sus gobernante (2 Reyes 23:28-37)
Ontología
Epistemología
Metafísica
Y Dios mismo fué su Maestro. Orando constantemente, estudiando concienzudamente y manteniéndose en relación con el Invisible, anduvieron con Dios como lo hizo Enoc (PR, 356)
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(1) Dios: monoteísta, (2) hombre: ser creado a imagen de Dios y mayordomo de sus bendiciones y (3) universo: como la obra excelente de Dios
- Bases filosóficas de la Educación de Daniel e implicancias
- Aula de clases de Daniel
- Educación recibida en Babilonia
- Exámenes finales de Daniel
- Logros de un estudiante aplicado
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JOSÉ
ES. PROFETAS
LOS PATRIARCAS Y EL DESIERTO
EL EDÉN
Definición
A imagen de Dios
Actividades
La creación
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Recibieron capacidades dignas de su elevado destino, era de elevada estatura y perfecta simetría, De rasgos regulares y hermosos rostros de color saludable e Irradiaban luz de gozo, y esperanza
Mentales y espirituales
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La preparación que se recibe durante los primeros años en el hogar y durante los años subsiguientes en la escuela, es fundamental para el éxito en la vida EC. 1
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La educación patriarcal
El desierto y filosofía
Generalidades
Fiestas
Santuario
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“[El desierto] fue un período de preparación especial para cuando heredaran la tierra de Canaán”. Ellen White; La educación 29
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Ontología
Epistemología
Metafísica
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(1) Dios revelado en el sistema de sacrificios y las fiestas; (2) hombre a través de las leyes de salud y redención; (3) mundo en el año sabático
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Aspectos generales
Currículo
Filosofía
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Ontología
Metafísica
Epistemología
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Ley de servicio
(1) Dios: creador de amor, redentor y temporal,(2) ser holístico creado a imagen de Dios, (3) mundo creación golpeada por el pecado
(1) Ley de Dios, (2) historia sagrada, (3) música sagrada y (4) poesía; además se los complementa con el estudio de las profecías, la labranza de la tierra, cuidado de animales domésticos, salud y culto
La escuela
Maestros
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Registraban eventos como lecciones, mostraban la conducción divina, algunos se autosustentaban
No reemplazaban al hogar, alumnos internos y externos
Definición
Situación histórica
Objetivo y geografía
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Contrarrestar el creciente mal, servir de barrera y atender el bienestar mental y espiritual de los jóvenes
Samaria, Gilgal, Bet-el, Ramah, Quiriat-Jearim; todos centros estratégicos para proteger y esparcir
No se terminó la conquista de Canaán, se dio una degradación moral en el pueblo
Refiere a los discípulos de los profetas que tuvieron su apogeo en los tiempos del Samuel, Elías y Eliseo
La Ed. en su hogar
Escuela de la aflicción
Ed. para gobernar
Ed. en la cárcel
EGW sobre José
La educación moral, mental y religiosa debe tener como centro la palabra de Dios; el área física es la educación manual
La educación de José se basó en la enseñanza de su padre y en el área física se educó al ser pastorcillo y en la casa de Potifar
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Dios estaba preparando a José en la escuela de la aflicción para que fuera de mayor utilidad y no rehusó someterse a la disciplina que necesitaba (PP pág. 218)
En la cárcel, aprendió lecciones de justicia, solidaridad y misericordia que lo prepararían para ejercer el poder con sabiduría y compasión (PP pág. 219)
El joven entró en contacto con personajes de alta posición y de sabiduría, y adquirió conocimientos de las ciencias, los idiomas y los negocios
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Recordó las lecciones aprendidas en su niñez y su alma se conmovió cuando tomó la decisión de ser fiel, y conducirse siempre como corresponde a un súbdito del Rey del cielo (La Educación pág. 50)
José no era resultado de un milagro directo, sino que su trabajo, su interés y su energía fueron coronados con la bendición Divina (PP pág. 216)
José atribuye su éxito a favor de Dios, y hasta su amo idólatra aceptó eso como el secreto de su impresionante prosperidad (PP pág. 216)
Su terrible calamidad lo transformó de un niño mimado a un hombre reflexivo, valiente, y sereno.(PP pág. 215)
José era puro, activo y alegre, el joven reveló también seriedad y firmeza moral. Escuchaba las enseñanzas de su padre y se deleitaba en obedecer a Dios.
Mientras era pastorcillo y cuidaba los rebaños de su padre, la vida pura y sencilla de José había favorecido el desarrollo de las facultades físicas y mentales (La Educación pág. 50)
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Por la comunión con Dios mediante la naturaleza, y el estudio de las grandes verdades transmitidas de padre a hijo, como cometido sagrado, obtuvo fuerza mental y firmeza de principios (La Educación pág. 50)
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Aspectos generales
Maestros y estudiantes
La academia
Cursos de estudio
Resultados
Filosofía
Ontología
Metafísica
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Le mostró la insensatez y el pecado de la idolatría, y desde muy temprana edad le enseñó a postrarse y orar al Dios viviente, el único que podía oírle y ayudarle en toda emergencia PP54 249.2
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El mayor testimonio dado sobre la grandeza de Moisés, el juicio pronunciado sobre su vida por la Inspiración, es: “Y nunca más se levantó profeta en Israel como Moisés, a quien haya conocido Jehová cara a cara” ED53
- El temor a Jehová
- Adorar a un Dios oye y ve
- Educación civil y militar
- Religión nacional
- Apacentar la oveja de su suegro
Educado por su madre
Educado en la corte real
Educación en el desierto
- Aprender la lección de fe
- Aprender a NO depender de sí mismo
- Aprender a ser paciente y temperar sus pasiones
- Educar en obediencia
- Alta educación civil y militar
- Elegido como el sucesor de Faraón
- Toda la sabiduría egipcia, poderoso en dichos y hechos
- Reverencia a Dios y amor a la verdad y justicia
- Cuan insensata es la idolatría
- Oración ante el Dios viviente
- Pasó doce años con su parentela hebrea
Maestros: (1) Jocabed, (2)Hatshepsut and (3) Dios
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Definición
Historia
Nuevo rey
Geografía
En aquel entonces gran parte del territorio controlado por Egipto era: Israel, palestina, Jordania, Líbano y Siria, que eran consideradas provincias egipcias (Edad de bronce1500-1200 a.C)
Era muy común en aquel entonces que el rey nuevo que ingresaba intentase borrar toda huella de su antecesor. Éxo 1:8-10
Los israelitas se habían mantenido como una raza distinta, sin tener nada en común con los egipcios en sus costumbres o en su religión
Los Egipcios hicieron servir a los hijos de Israel con dureza: y amargaron su vida con dura servidumbre, en hacer barro y ladrillo, y en toda labor del campo
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