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LA EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA ESCUELA DE HOY, LAS 5…
LA EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA ESCUELA DE HOY
RECOMENDACIONES
Progreso para educación global
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VER VIDEO :red_flag: (Zubiría sobre la Educación Crítica)
Consejo de UE, Declaración de Maastricht 2002, Conferencias europeas sobre sensibilización de la opinión pública y Educación para el Desarrollo 2005 y 2006
Curriculum y organización escolar
Formación transversal e interdisciplinar
Edución global y participativa
Misión colectiva
Políticas nacionales
Profesor@
Sociedad civil
Familia
Metodología
Aprender a ser, conocer y hacer
medios
Tod@
Niños
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VER REVISTA BBC :red_flag:
CAPACIDAD CREATIVA Y CRÍTICA
VER PODCAST (Crítica de la Razón/Kant) :red_flag:
Jóvenes
Profesores
Directores
Compromiso creativo
Roles y relaciones
Escuela democrática, participativa y abierta :check:
Todos somos protagonistas :check:
Respeto de competencias y roles por cada parte :check:
Uso de la lectura e información de manera cínica :check:
EL
DESAFÍO EDUCATIVO
:silhouettes:
Capacitar con espacios de reflexión e instrumentos de formación
:<3:
ESCUELA
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VER PODCAST :red_flag:
FAMILIA
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VER PODCAST :red_flag:
Sociedad civil organizada
ONGS
compromiso :pencil2:
Re-valorizar y construir una respuesta más eficaz
Aprendizaje por acumulación de saberes
Uso de recursos audiovisuales e informáticos
Trabajo conjunto
Valores ´éticos :check:
Conocimiento crítico, dialógico y transformador :check:
Romper las rígidas relaciones jerárquicas
EL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS Y SUS DESAFÍOS
: :
La discriminación de género es transversal en la sociedad
Dependencia económica de los países del sur a los del norte :red_flag:
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Porqué hay países pobres y países ricos :question:
Sociedad tecnologizada, interconectada e interdependientes
Mayor número de espacios de debate y discusión acerca de la problemática social que incentivan el :silhouette: pensamiento crítico
Video
Los Medios de Comunicación como espacio de debate y de Asuntos Públicos
Las ONGs apoyan al profesorado, pero falta aprender a actuar con la escuela, y con una visión estratégica. Lo que hará posible la información dentro y fuera, para la formación de las personas.
DESAFÍOS
El desafío de la globalización: El mundo se globaliza, interdependencia de países en el mercado y la comunicación. Video :red_flag:
https://www.youtube.com/watch?v=aGLUZmeLzvs
El desafío mediático: La aparición de las TIC´S, una brecha entre quienes tienen acceso al conocimiento y a la información y quienes no
El desafío intercultural: La diversidad cultural es una riqueza y, al mismo tiempo, un desafío en la sociedad. Video
:red_flag:
La interculturalidad: Un desafío
El desafío de la relación entre el progreso de la técnica y la ética: El desarrollo científico y técnico no tienen siempre como objetivo principal el bien común, sino mas bien intereses de quien financia. Ejemplo Vacuna contra el covid-19.
El desafío del medio ambiente:
El mito del crecimiento y el desarrollo por la explotación de la naturaleza no ha asegurado el bienestar y la superación de la pobreza, sino que, por el contrario, pone en peligro el futuro del planeta. Video :red_flag:
https://www.youtube.com/watch?v=lOHzgxoON1o
El desafío de la violencia y de la guerra: A nivel mundial se vive en violencia y con muchos conflictos dejando a pueblos enteros en situaciones inhumanas, sin embargo tenemos a la ONU, un organismo internacional, que lucha por mantener la paz y la seguridad.
El desafío del sexismo: En ciertos países de todos los continentes las mujeres son las víctimas más frecuentes de la violencia en todas sus formas.
El desafío de la gobernabilidad: interpela a la política en las decisiones en la sociedad.
La Educación para una Ciudadanía Global, una respuesta posible
LAS 5 GENERACIONES HISTÓRICAS PREVIAS A LA EDUCACIÓN PARA LA CUIDADANÍA GLOBAL
AÑOS 70 EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CRÍTICO Y SOLIDARIO
AÑOS 40-50 ENFOQUE CARITATIVO ASISTENCIAL
AÑOS 60 ENFOQUE DESARROLLISTA
AÑOS 80 DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
NACE DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ES UN PROCESO ACTIVO DE APRENDIZAJE, BASADO EN LOS VALORES DE SOLIDARIDAD, IGUALDAD, INCLUSIÓN Y COOPERACIÓN. (FORO EUROPEO PARA EL DESARROLLO, 2004).
IMPLICACIÓN DE EDUCADORES EXTRAESCOLARES
SENSIBILIZAN AL ALUMNADO Y PROFESORADO EN TEMAS DE DESIGUALDADES
EL OBJETIVO ES INFLUIR EN LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS, SOCIALES Y AMBIENTALES, PARA QUE SEAN MÁS JUSTAS, SOSTENIBLES Y BASADAS EN EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS.
SE PROPONE UNA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL
UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE FAVOREZCA UNA VISIÓN GLOBAL DE LAS PROBLEMÁTICAS MUNDIALES.
UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ, LOS DERECHOS, LA SOSTENIBILIDAD, SU INTERACCIÓN Y TRANSFORMACIÓN.
LA MISMA QUE BUSCA TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ESPACIO DE INTERCAMBIO, REFLEXIÓN, SOCIALIZACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS
SE TRATA DE CAMBIAR LA ESCUELA RESPECTO A LOS DESAFIOS ACTUALES
PARA QUE LA ESCUELA SEA PARTE DE LA SOLUCIÓN Y NO EL PROBLEMA
