La validación de los estudios que se han realizado, informan que el aprendizaje cooperativo es una metodología que aporta una mejora significativa en la capacidad de colaboración de los estudiantes en todos los modelos, pero la eficacia de estos depende en gran medida de algunas cuestiones: los objetivos que se pretende alcanzar; las características de los alumnos (edad, competencia, motivación, autonomía); las condiciones educativas que rodean a la aplicación (tarea, homogeneidad versus heterogeneidad del grupo, tiempo, flexibilidad para aplicar nuevas estrategias de enseñanza).
