Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

LA EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA ESCUELA DE HOY, Es necesario…

- - - - Proceso activo de aprendizaje basado en valores
      - Busca la comprensión de las causas y de los efectos de
        las cuestiones globales, para llegar al compromiso personal y a la acción informada
      - Influye para que exista
        políticas más justas, sostenibles y basadas en el respeto de los derechos humanos
      - Se basa en los enfoques
        
        Caritativo asistencial.
        
        Desarrollista
        
        Crítica y
        solidaria
        
        Humana y sostenible
    - - Derechos
        
        Respeto de los derechos humanos es condición imprescindible para un mundo más justo
      - Interdependencia entre lo local y lo global
        
        Nada de lo que hacemos o dejamos de hacer es ajeno al destino de
        los demás, lo que nos hace responsables del destino de la humanidad y del planeta
      - Dignidad humana
        
        Vivir en libertad y en unas condiciones adecuadas para
        desarrollarse como individuos y miembros de su comunidad
      - Cosmopolitismo e identidades complementarias
        
        Romer la lógica bipolar que contrapone la identidad universal a la particular, el "nosotros al vosotros" o lo "nuestro a lo vuestro"
      - Etica y política
        
        La escuela se compromete con los valores de igualdad, ciudadanía crítica, democracia y
        justicia social y económica
      - Democracia y el diálogo
        
        Construcción de la ciudadní a global en todos los ámbitos donde participen los actores implicados
      - Educación emocional
        
        Factor fundamental del desarrollo cognitivo y del aprendizaje para la
        convivencia, integrando el pensar, el sentir y el actuar
    - - Recuperar la dimensión
        humanizadora e integral
        
        Asumiendo como tarea central la construcción de un mundo más
        justo y sostenible
        
        Cambiar la visión instrumental de la educación y reconsiderar su
        función globalmente
      - Práctica
        crítica basada en el diálogo
        
        Incapie en la metodología
        
        Relaciones más dialógicas y participativas
        
        Espacios de aprendizaje a escala
        humana
        
        Flexibilizando los tiempos y espacios
        
        Relaciones más democráticas en los roles de profesores y alumnos
- - - - Para lograrlo es necesario resaltar que todos los actores de la comunidad educativa deben recibir ayuda y motivación para que cada uno cumpla con su responsabilidad en el proceso educativo (Unión Europea, 2008).
  - - - De esta manera de transformara el quehacer educativo, para docentes, estudiantes, padres de familia, autoridades, DECE y demás actores educativos quienes buscaran cumplir objetivos en común y de crecimiento social (Unión Europea, 2008).