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NUESTRA ESCUELA EN TIEMPOS DE DEMOCRACIA, convalida - Coggle Diagram

- - - - formación integral
      - educación y encuentro educativo
      - evangelización
      - quehacer educativo
      - ordenamiento educativo
      - desenvolvimiento
      - plantear, estudiar y dilucidar problemas
      - limitaciones que enfrenta la educación
      - revalorización del propio suelo
      - afianzar la democracia, la libertad y la justicia
      - integración del hombre
      - desarrollo social, cultural, científico y tecnológico
      - educación permanente
      - construcción personal
      - sistema abierto y flexible
      - ingreso y egreso con facilidad
      - objetivo de permanencia en el tiempo
      - agente educador
        
        la familia
        
        primeros educadores
      - formación de maestros
      - salida laboral
- - - - familia primer agente educador
      - identidad nacional
      - soberania
      - consolidación de la democracia
      - libertad de enseñar y aprender
      - valoración del trabajo
      - sociedad
        
        eje vertebrador
      - educación gradual y progresiva
        
        obligatoriedad de 9 años
      - unificación de criterios entre jurisdicciones
      - reforma educativa inconclusa
      - educación
        
        proceso permanente
    - - Financiamiento económico
      - aumento de escolaridad
      - reducir el analfabetismo
      - disminuir índice de repitencia
    - - Contenido Básicos Comunes
      - modificación de las estructuras de los sistemas escolares
        
        E.G.B. / Polimodal
- - - - incremento de la inversión en educación, ciencias y tecnología
    - - prioritaria
      - INET organismo encargado
      - proceso de homologación de los títulos
      - catálogos de títulos y certificados
      - registro federal de instituciones
    - - principios
      - derechos
        
        educación como derecho social
      - garantias
  - - - integración de la TIC
      - piso tecnológico
      - tecnología en la formación docente
- - - - bien público y derecho
  - - - saberes prioritarios y emergentes
    - - activo y enfocado en la comprensión
        
        el alumno aprende haciendo
      - real, con sentido y relevante
        
        el alumno participa en experiencias para su vida
      - empoderados
        
        contribuir a la autonimía
    - - promover el desarrollo de capacidades
        
        resolución de problemas
        
        pensamiento crítico
        
        aprender a aprender
        
        trabajo con otros
        
        comunicación
        
        compromiso y responsabilidad
        
        interconectadas e interdependientes
        
        creatividad e innovación
        
        comunicación y colaboracion
        
        información y representación
        
        participación responsable y solidaria
        
        pensamiento crítico
        
        uso autónomo de las TIC
    - - organización institucional y pedagógica
      - organización del trabajo docente
      - régimen académico
      - formación profesional docente