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TITULO - Coggle Diagram
Definicion
Las tecnologías de Información y Comunicación (TICs) son el conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información. Un aliado del emprendimiento, tanto en nuevos conceptos como en lo tradicional.
Ejemplos de TIC
Videojuegos. El crecimiento de las plataformas de juego, empuja la industria hacia la exploración de nuevas formas de conectividad, de establecer comunidades y de inteligencia artificial.
Servicios de mensajería instantánea. Otro de los aspectos más cotizados y de mayor auge entre las TIC tiene que ver con lo referente a la comunicación instantánea
Comercio electrónico. Una rama en constante crecimiento desde la aparición del Internet tiene que ver con el llamado e-commerce, tanto al mayor como al detal, que ha permitido una mayor proximidad entre compradores y vendedores a través de foros especializados, tiendas virtuales y comunidades de negociantes
Banca en línea. Los servicios computarizados de la banca y las plataformas virtuales de servicios financieros se hicieron tan populares en tan poco tiempo, que hoy en día son raros los bancos que carecen de ellos.
CONCLUSIONES:
Las TIC también cambian la posición del alumno que debe enfrentarse de la mano del profesor, a una nueva forma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.
Frente a los tradicionales libros videos y juegos, los nuevos contenidos educativos creados con recursos tecnológicos permiten presentar la información de otra forma. Los contenidos se hacen mas dinámicos mayor interactividad entre docente y alumno, mas atractivos y permitir mejoras cognitivas, partiendo de la comprensión y el análisis de las tecnologías.
Las TIC tiene beneficios como: aumentar el razonamiento matemático, incentivar la creatividad, desarrolla habilidades no verbales nteligencia, memoria.
La labor del docente se hace mas profesional, creativa y exigente ya no es un orador un instructor que se sabe la lección, ahora es un asesor un orientador, un facilitador o mediador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus alumnos de evaluar los recursos y los materiales existentes o en caso de crear los suyos propios.
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