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NATURALEZA ESPISTEMOLOGICA DE LA DIDACTICA - Coggle Diagram
NATURALEZA ESPISTEMOLOGICA DE LA DIDACTICA
OBJETO DE ESTUDIO
APRENDIZAJE
Proceso de modificacion en el comportamiento
Consiste en hacer propio los contenidos que se enseñan.
INSTRUCCIÓN
Aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento de forma eficiente.
ENSEÑANZA
Actividad humana que aplica el curriculum
FORMACIÓN
Proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal.
Principios
Principio de la ordenación
Principio de la adecuación
Principio de la finalidad
Principio de la economía
Principio de la orientación
LEYES PROPIAS
Sirve para poder comprender y explicar el proceso de enseñanza y aprendizaje
1era LEY - Relacion configuracional entre sociedad y la educacion
2da LEY - Sistema complejo compuesto por varios subsistemas con interraciones configuracionales.
CATEGORIAS
• Contenido (¿Qué?)
• Medio (¿con qué?)
• Objetivo (¿Para qué?)
• Forma (¿cómo se organiza)
• Método (¿cómo?)
• Evaluación (¿En qué medida se logra el objetivo?)