Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 13 ความหมายและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน, นางสาวนูรีซาล …
บทที่ 13 ความหมายและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน
ความหมาย
การบริหารจัดการ หมายถึง รูปแบบของกระบวนการทำงานอันเป็นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนจำนวนมากและเป็นศาสตร์อย่างหนึ่งที่เป็นความรู้ให้ภารกิจบรรลุผลสำเร็จได้ด้วยดี
ขอบเขตการบริหารจัดการในชั้นเรียน
มุมมองสำคัญการบริหารจัดการในห้องเรียน
การบริหารจัดการห้องเรียนกับครูใหม่
การบริหารจัดการห้องเรียนกับการจัดการเรียนการสอน
มโนทัศน์ของการบริหารจัดการในห้องเรียน
บ่มเพาะผู้เรียนให้เกี่ยวข้องและให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมห้องเรียน
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีวินัยต่อตนเอง
สร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
ความรู้ที่ใช้เป็นฐานในการบริหารจัดการห้องเรียน
จัดให้มีข้อแนะนำเกี่ยวกับหลักการ
การสอนต่างๆที่ประสบความสำเร็จในการสอน
การสร้างบรรยากาศ เพื่อการเรียนรู้
ความเข้าใจในการบริหารจัดการในห้องเรียน
การบริหารจัดการด้านการสนับสนุน
การบริหารจัดการด้านการป้องกัน
การวางแผน
การบริหารด้านพฤติกรรม
การบริหารจัดการห้องเรียนในศตวรรษที่ 21
ครูจำเป็นต้องฝึกทักษะและมีความรู้ที่จะนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
ครูต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจากการรับรู้มาเป็นการเรียนรู้ทักษะกระบวนการ
ครูต้องได้รับการฝึกทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษา
บทบาทของครูในฐานะนักบริหารจัดการที่มีภารกิจในห้องเรียน
บทบาทด้านข้อมูล
บทบาทการกระจายหรือแจกจ่ายข้อมูล
บทบาทการให้ข้อมูล
บทบาทการรวบรวมข้อมูล
บทบาทด้านการตัดสินใจ
บทบาทนักแบ่งสรรทรัพยากร
บทบาทเป็นนักเจรจาข้อขัดแย้ง
บทบาทนักแก้ปัญหา
บทบาทเป็นผู้คิดริเริ่มกิจการ
บทบาทในด้านความสัมพันธ์ระหว่างกัน
บทบาทเป็นผู้นำ
บทบาทเป็นคนกลาง
บทบาทเป็นพระอันดับ
นางสาวนูรีซาล สาและ 6220160361 กลุ่ม 4 เลขที่ 8