Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 14 ทักษะการสื่อสารสำหรับครู, นางสาวนูรีซาล สาและ 6220160361 …

- - - - ครูต้องไม่หลงประเด็น
      - ไม่ปล่อยให้ยึดเยื้อ
    - - โทษคนอื่น
      - แก้ตัว
      - ปฏิเสธที่จะทำ
      - โต้แย้ง
  - - - ข้อให้ผู้เรียนยกมือ แล้วผู้สอนเรียกชื่อให้ตอบ
      - การเดินรอบๆห้องจะรบกวนคนอื่น
      - การพูดคุยกันและส่งข้อความกันในระหว่างการอภิปรายของเพื่อน
      - การพูดคำหยาบต่อคนอื่นๆทำให้รู้สึกไม่ดี
- - - - ทักษะการฟัง
        
        ยอมรับการแสดงออกทางอารมณ์ความคิด
        
        การฟังโดยตั้งใจแสดงอาการสนใจ
        
        อาจใช้เสียง เช่น อ๋อ อย่างนั้นเล่ามาสิ
        
        การพยักหน้าจ้องตาดูและภาษาท่าทาง
        
        การกอดและตบไหล่เบาๆ
      - ทักษะกระบวนการ
        
        อาศัยความเข้าใจเกี่ยวกับข้อมูล ข้อความที่ครูได้รับ
    - - ครูควรเป็นผู้ฟัง
      - เป็นผู้ช่วยเหลือแทนที่จะเป็นฝ่ายตรงข้าม
- - - - ชี้ปัญหา
        
        พูดคุยบอกวัตถุประสงค์
        
        แสดงความคิดเห็น
        
        วัดระดับความร่วมมือ
    - - เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเสนอแนวทาง
      - ถ้าผู้เรียนไม่สามารถทำได้ครูเสนอวิธี
    - - ครูให้ผู้เรียนยอมรับแนวทางการแก้ปัญหา
      - ปฏิบัติตามระยะเวลาที่กำหนด
      - ประเมินผลภายหลัง