Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ - Coggle Diagram
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОСОБОГО ЯЗЫКА
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОСОБЫХ МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ
СТРЕМЛЕНИЕ К ДОСТОВЕРНОСТИ: ПОСТИЧЬ МИР ТАКИМ, КАКОЙ ОН ЕСТЬ
ПОДВЕРЖЕННОСТЬ РАЦИОНАЛЬНОЙ КРИТИКЕ, ПРОВЕРЯЕМОСТЬ
РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, СВЯЗАННАЯ С ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬЮ, СИСТЕМНОСТЬЮ И НЕПРОТИВОРЕЧИВОСТЬЮ
УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ
АСПЕКТЫ ПОНИМАНИЯ НАУКИ
НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ПРИЗНАКИ:
1.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗОВАНА В СИСТЕМУ РОЛЕЙ И СТАТУСОВ.
2.ОБЛАДАЕТ МАТЕРИАЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СВОИХ ФУНКЦИЙ
3.УДОВЛЕТВОРЯЕТ ВАЖНЕЙШИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА
НАУКА КАК СИСТЕМА ЗНАНИЙ
НАУКА КАК СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ
ФОРМЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
НАУНЫЙ ФАКТ
ЭМПИРИЧЕСКИЙ ЗАКОН
МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ОПИСАНИЕ
КЛАССИФИКАЦИЯ
ИЗМЕРЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ
ФОРМЫ ТЕОРИТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
ПРОБЛЕМА
ГИПОТЕЗА
ТЕОРИЯ
НАУЧНЫЙ ЗАКОН
МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД
ЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД
ВОСХОЖДЕНИЕ ОТ КОНКРЕТНОГО К АБСТРАКТНОМУ
ФОРМАЛИЗАЦИЯ
МАТЕМАТИЗАЦИЯ