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DESARROLLO HUMANO - Coggle Diagram

- - - - Influyen las
        
        Áreas Temáticas
        
        que son
  - - - Concepto del desarrollo humano como proceso de toda la vida, que puede ser estudiado científicamente.
- - - - Pauta de cambio de los procesos mentales como aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad.
    - - Pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.
        
        Distribuido en
        
        Desarrollo de la personalidad
        
        Desarrollo que implica la manera en que las características perdurables que diferencian a una persona de otra cambian a lo largo de la vida.
        
        Desarrollo Social
        
        Forma en que las interacciones de los individuos con los demás y sus relaciones sociales se desarrollan, cambian y permanecen estables a lo largo de la vida.
    - - Proceso de crecimiento del cuerpo y el cerebro, que incluye las pautas de cambio de las capacidades sensoriales , habilidades motrices y salud.
- - - - Las personas tienen que resolver la pérdida de sus facultades, la muerte de sus seres queridos y
        prepararse para morir.
    - - El control del comportamiento cambia paulatinamente del progenitor al hijo y el grupo de pares es cada vez más importante.
    - - Desarrollo del habla y la auto locomoción. Los niños se vuelven más autosuficientes, pero también necesitan que sus padres establezcan límites en su comportamiento.
    - - Los niños ganan autocontrol y se interesan en otros niños.
    - - Es probable que haya alguna disminución de las capacidades físicas. Al mismo tiempo, quienes están en esta etapa encuentran intensos desafíos en cada cambio de la vida.
    - - Da al inicio de su segunda década de vida, muchas personas no están listas para asumir las tareas típicas de la adultez temprana.
    - - Búsqueda de la identidad personal, sexual y ocupacional. En ocasiones tienen que enfrentarse con necesidades y emociones contradictorias cuando se preparan para abandonar el nido familiar.
    - - Los bebés establecen apegos con sus padres y con quienes los cuidan, y éstos también se sienten apegados.
  - - - Concepto o práctica que parecería natural y obvia para quienes la aprueban, pero que en realidad es una invención de una cultura o sociedad particulares
- - - - Periodos sensibles
        
        Momentos del desarrollo en los que una persona está más abierta a ciertas experiencias.
      - Plasticidad
        
        Rango de modificabilidad del desempeño.
      - Periodo Crítico
        
        Momento específico en el que un evento o su ausencia tienen un efecto concreto en el desarrollo.
      - Impronta
        
        Forma instintiva de aprendizaje en la cual, un animal joven se apega al primer objeto móvil que ve, que casi siempre es la madre.
  - - - Medio Ambiente
        
        Totalidad de las influencias sobre el desarrollo que no son hereditarias, sino fruto de la experiencia.
      - Maduración
        
        Desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales
      - Herencia
        
        Rasgos o características innatos heredados de los progenitores.
    - - Cultura, raza, etnia
        
        Descripción
        
        Étnia.
        
        Se fragmenta en
        
        Grupo Étnico
        
        Grupo unido por sus ancestros, raza, religión, idioma u origen nacional, que aporta un sentimiento de identidad común.
        
        Brillo Étnico
        
        Generalización sobre un grupo étnico o cultural que ensombrece las diferencias internas.
        
        Raza
        
        Histórica y popularmente se ha visto como una categoría biológica identificable, es un constructo social.
        
        Cultura
        
        Forma de vida total de una sociedad o grupo, con sus costumbres, tradiciones, ideas, valores, idioma y productos materiales; todas las conductas aprendidas, transmitidas de los padres a los hijos.
      - Posición socioeconómica y vecindario
        
        Factores de riesgo
        
        Condiciones que aumentan la probabilidad de que un resultado del desarrollo sea negativo.
        
        Concepto
        
        Combinación de factores económicos y sociales que describen a un individuo o familia, como ingresos, educación y ocupación.
      - Familia
        
        Tipos
        
        Nuclear.
        
        Unidad económica, doméstica y de parentesco de dos generaciones, que consta de uno o los dos padres y sus hijos biológicos, adoptados o hijastros.
        
        Extendida
        
        Red de parentesco multigeneracional de padres, hijos y otros familiares, que a veces viven juntos en un hogar como familia extendida.
      - Contexto histórico
        
        Necesita de
        
        Descripción
        
        Ciertas experiencias, ligadas a un tiempo y lugar, repercuten en el curso de la vida de las personas. El contexto histórico es una parte importante en el estudio del desarrollo.
    - - Son
        
        Influencias normativas de la historia.
        
        Características de un acontecimiento inusual que ocurre a una persona en particular o suceso común que ocurre en un momento inusual de la vida.
        
        Elementos
        
        Generación histórica
        
        Grupo de personas marcado por un evento histórico importante durante su periodo formativo.
        
        Cohorte
        
        Grupo de personas nacido aproximadamente en la misma época
        
        Influencias
        
        Tipos
        
        Influencias determinadas por la edad
        
        Influencias determinadas por aspectos socioculturales
        
        Influencias determinadas por la historia
        
        Eventos de vida no normativo
        
        Influencias normativas de la edad
        
        Características de un suceso que ocurre de manera parecida en la mayoría de las personas de un grupo