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Intégrer le numérique dans la classe (cycle 2) - Coggle Diagram
Intégrer le numérique dans la classe (cycle 2)
Ecriture
Compétence numérique :
:check: Développer des documents textuels
Matériel : ordinateur et son logiciel de traitement de texte.
Compétences :
:check: Copier
:check: Ecrire des textes en commençant à s'approprier une démarche
:check: Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit.
Modèle SAMR : substitution : la technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu'avant.
Objectif : Ecrire sur un clavier d'ordinateur
Dictée
Objectif : Ecrire sa dictée en écoutant et réécoutant autant de fois que nécessaire l'enregistrement de cette dictée.
Compétences :
:check: Copier.
:check: Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit.
Compétence numérique :
:check: Développer des documents textuels.
Matériel : ordinateur et casque audio.
Modèle SAMR : Augmentation : le numérique propose un outil plus efficace pour effectuer des tâches courantes. Permet de faire de la différenciation pédagogique : l'élève peut faire des pauses quand il veut et réécouter l'enregistrement audio autant de fois que nécessaire.
S'entrainer, réviser une notion
Compétence numérique :
:check: Développer des documents multimédias.
Matériel : ordinateur et logiciel Learning Apps
Compétences :
:check: Les méthodes et outils pour apprendre : outils numériques
Modèle SAMR : Augmentation : le numérique propose un outil plus efficace pour effectuer des tâches courantes. Il propose à l'élève une correction instantanée.
Objectif : S'entrainer sur des notions étudiées en classe sur un logiciel numérique.
Questionner le monde
Compétences numériques :
:check: Mener une recherche documentaire.
:check: Traiter des données.
Matériel : ordinateur et son moteur de recherche.
Compétences :
:check: S'approprier des outils et des méthodes
:check: S'appuyer sur une démarche scientifique
Modèle SAMR : Substitution : la technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu'avant. Le moteur de recherche remplace ici le dictionnaire papier.
Objectif : Utiliser le moteur de recherche pour faire une recherche documentaire dans le cadre de la démarche scientifique.