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Libro Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias naturales. -…
Libro Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias naturales.
Los modelos en la enseñanza de las ciencias
Modelos
Los modelos (m) son representaciones, basadas generalmente en
analogías, que se construyen contextualizando cierta porción del
mundo (M) con un objetivo específico
Hay que precisar más aun sobre tres aspectos de los modelos que permiten identificarlos claramente:
• De acuerdo con la analogía los modelos (m) pueden ser mentales, materiales o matemáticos.
• De acuerdo con su contexto pueden ser a su vez didácticos o científicos, dependiendo de la comunidad que los justifique y del uso que se les dé. Aquí es muy importante el momento histórico en el que los modelos son construidos. Puede decirse, en general, que los modelos más sencillos son los más antiguos.
• La porción del mundo (M) que se va a modelar puede ser un objeto, un fenómeno o un sistema integrantes del mismo.
Clasificación de los modelos de acuerdo con la analogía
Los resultados de esta prueba aportan nueva información sobre el modelo. Las analogías pueden ser: mentales, materiales y matemáticas
. Los modelos materiales (que también pueden ser identificados como prototipos) son a los que tenemos acceso empírico y han sido construidos para comunicarnos con otros individuos. Los modelos materiales son los modelos mentales expresados a través de un lenguaje específico (como el de la química), objetos en dos (por ejemplo un dibujo) o tres dimensiones (como una maqueta).
Los modelos matemáticos son, generalmente, aquellas ecuaciones construidas para describir precisamente la porción del mundo que se está modelando. Los modelos matemáticos constituyen
Los modelos mentales son representaciones plasmadas en la memoria episódica (aquella de largo plazo, explícita y declarativa) construidos por nosotros para dar cuenta de (dilucidar, explicar, predecir) una situación. Son los precursores de las conocidas “ideas previas” o concepciones alternativas, y en ocasiones pueden ser equivalentes. Son inestables ya que son generados en el momento y descartados cuando ya no son necesarios, cognitivamente serían modelos de trabajo desechables
Modelaje
La construcción de un modelo es un compromiso entre las analogías y las diferencias que tiene con la porción del mundo que se está modelando.
Un modelo es generalmente uno, en una secuencia histórica en un área particular del saber, ya sea éste científico o escolar.
Los modelos se desarrollan a través de un proceso que se repite varias ocasiones en el cual la evidencia empírica permite revisar y modificar los presupuestos básicos de los mismos.
No hay reglas ni métodos para aprender a construir modelos, pero sin duda requiere de dos condiciones:
• Imaginación y creatividad (para diseñar virtualmente el modelo compatible con esa porción del mundo de acuerdo con el objetivo establecido).
• Conocimiento (para saber, hasta donde sea posible, cómo es esa porción del mundo).