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Dispositivos del Aprendizaje, concepto - Coggle Diagram
Dispositivos del Aprendizaje
Aprendizaje
:fire:
Es una actividad individual que se desarrolla en un contexto cultural y social.
Dispositivos básicos de aprendizaje
Capacidades innatas indispensables para el aprendizaje.
Funciones cerebrales superiores
Se adquieren a través del aprendizaje y son exclusivas de los seres humanos.
Actividad nerviosa superior
Son determinaciones clásicas de potencial de membrana, potenciales de acción, presinápticos, postsináptico excitatorio e inhibitorio.
Equilibrio afectivo-emocional
Es importante para que tenga lugar el aprendizaje, por su influencia sobre la motivación y la memoria,
Sensopercepción
Los transductores biológicos
Transducción
Es la transformación de la energía del estímulo .
Codificación nerviosa
Producida en la etapa anterior desencadena.
¿De qué forma se organizan nuestras percepciones?
Aspectos neurobiológicos
Aspectos mecánicos
Aspectos fisiológicos
¿De qué forma se organizan nuestras sensaciones?
El estímulo se traduce a energía electroquímica.
La respuesta al mensaje, dada por la representación interna.
El estímulo físico dado por algún tipo de energía.
Motivación
:muscle::skin-tone-4:
Las bases biológicas de la motivación
Función de dirigir la conducta hacia una meta, incrementar el alerta general y dar energía.
La motivación y el apego
Búsqueda de proximidad tanto de una figura vincular como de un compañero. El apego requiere de un sistema motivacional que tiene sus bases biológicas en el cerebro.
Tipos de conductas motivadas
Conductas reguladoras
Controladas por mecanismoas autorreguladores, permiten perservar ciertas funciones
Conductas no reguladras
No están controladas por mecanismos homeostáticos.
Atención
:silhouette:
Voluntaria
Proceso complejo, implica un mantenimiento de receptividad sostenida y adecuada.
Involuntaria
Está ligada al reflejo de orientación y de estimulación rápida
Memoria
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Es la capacidad de almacenar, poder recordar y evocar experiencias pasadas propias o ajenas.
concepto