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Cómo ir de lo salvaje a lo domesticado - Coggle Diagram
Cómo ir de lo salvaje a lo domesticado
La enseñanza para la comprensión es una herramienta para hacer un poco más salvaje lo domesticado.
Cuando se enseña con este enfoque no solo estamos enseñando acerca de algo sino que se estamos ayudando a patinar con lo que se sabe.
La enseñanza por comprensión nos quiere decir que no es lo aprender teóricamente los temas expuestos sino saberlos interpretar y experimentar en la realidad.
La enseñanza por comprensión propone a los educadores pensar acerca de lo que estamos enseñando y dónde reside la riqueza de tal material.
Es una forma excelente de hacer más salvaje lo domesticado y de domesticar lo salvaje, de iluminar, no de eliminar.
La educación formal ha sido muy buena durante mucho tiempo para hacer que los temas estén al alcance de la mano
Preguntas de Pandora
¿Que vale la pena aprender?
Tópicos
Importancia social
Comprension basica
Preparación para aprendizajes posteriores
Una gran cantidad de los aprendizajes que adquirimos no valen la pena si no se aprenden de manera profunda
Los conceptos de argumento y personaje no sirven de nada si no podemos leer literatura de manera comprometida y crítica.
El marco de la Enseñanza para la Comprensión declara su compromiso con aquello que vale la pena comprender en los primeros dos elementos
Los tópicos generativos
las metas de comprensión
¿Cómo aprender eso de la mejor manera posible?
Propone una visión de desempeños
Aprender a pensar
Actuar de manera flexible con lo que se sabe
La psicología del desarrollo y la psicología educativa tienen mucho que decir acerca de cómo se aprende algo de la mejor manera en las diferentes edades y por parte de diversos aprendices.
¿Con qué lograrlo?
Secuencias los desempeños de comprensión para que vayan de lo mas sencillo a lo complejo
Utilizar constantemente herramientas de valorizacion continua que provea retroalimentación.
Integrar el desempeño y la retroalimentación es justamente lo que necesitan los estudiantes cuando trabajan en el desarrollo de la comprensión de un tópico o concepto específico.
La Valoración Continua (al igual que evaluación diagnóstica continua) es el proceso de brindar respuestas claras a los Desempeños de Comprensión de los estudiantes, de modo tal que permita mejorar sus próximos desempeños.
Por lo tanto para un aprendizaje y una enseñanza ricos y poderosos, es justamente la curiosidad lo que desearemos que haya en nuestras aulas bien sea como alumnos o como profesores.
Nombre: Gisela Romero
