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Curriculum Ciencias Sociales - Coggle Diagram
Curriculum Ciencias Sociales
¿QUE ENSEÑAR?
OBJETIVOS
Habitos individuales y en equipo
Esfuerzo para poder avanzar en la materia
Aprender los conceptos tiempo y cambio, y como avanzan las sociedades
Trabajar tecnicas propias de la geografia y de la historia
Mediante
Vocabulario basico
Seleccionando información
Los aprendizajes se tienen que conseguir
mediante
Los recursos tecnologicos
Respetar y comprender las diferentes culturas y religiones
CONTENIDOS
BLOQUE 3
Se centra en la organización de nuestra sociedad , en la forma de gobierno , en las Comunidades Autónomas y Unión Europea , los cambios de las poblaciones así como las causas que lo provocan .Los sectores públicos y la educación vial .
BLOQUE 1
Los alumnos tienen que trabajar adquirir las técnicas de trabajo descritas en este blog al largo de todo el curso y durante el estudio de los otros tres bloques. Ejemplo: Contenidos comunes.
BLOQUE 4
se tiene que coger conciencia del paso del tiempo i de como las sociedades cambian según los acontecimientos que se producen. Tiene que aprender a valorar los hechos pasados y respetar el patrimonio cultural. Ejemplo: conocer el patrimonio social.
BLOQUE 2
Se estudia geografía, el alumno tiene que del estudio del universo y el sistema solar para llegar al planeta tierra. Ejemplo: conocer los planetas.
COMPETENCIAS CLAVE
Competencia lingüística
Conciencia y expresión cultura.
CEC-conocimiento de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Competencia digital
Conjunto de conocimientos que permiten un uso seguro y eficiente de las tecnologías
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
QUE EVALUAR
Los alumnos deben poder , progresivamente , realizar una autoevaluación de ellos mismos
Comprobar el desarrollo de las competencias adquiridas por el alumno
Mediante actividades y dinámicas
Tienen que hacer los alumnos autoevaluaciones constantes
Evaluación propia del docente
Mediante el uso de los recursos materiales
COMO EVALUAR
Método aprendizaje significativo donde el alumno comprenda los contenidos y no solo los memorice
Actividades con contenido basado en los estándares de aprendizaje y adaptados a nuestros alumnos
El docente debe conocer a sus alumnos para evaluar a cada individuo según sus capacidades de manera justa
CUANDO EVALUAR
Evaluación formativa ( se da durante todo el curso)
Evaluación Final -proceso por el cual se valoran los aprendizajes cuantitativamente al terminar el estudio
Evaluación inicial ( aprendizaje significativo y constructivista )
¿COMO ENSEÑAR?
METODOLOGÍA
Trabajar en equipo y de forma individual
Observar y explorar el entorno ( conocer de primera mano la historia,cultura i sociedad)
RECURSOS Y MATERIALES
Poner a su disposición globos terráqueos, mapas , reproducciones de objetos .
Conocer y saber buscar la información en los diferentes recursos bibliográficos ( consultar textos , diarios,también digitales )no solo el libro.
ACTIVIDADES O TRABAJOS A REALIZAR
Aprovechar el entorno para hacer salidas , visitar sitios ( mejor visitar que leer) conocer de primera mano nuestra cultura local
FINALIDAD
Adquirir valores i los conocimientos de cada materia y desarrollar competencias válidas que ayuden al alumno a lo largo de su vida
CUANDO ENSEÑAR
Secuencias que van a criterio del profesor y en función a los objetivos y contenidos.