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Os projetos de trabalho e a necessidade de mudança na educação e na função…

- - - - Conceitos-chave
        
        Vinculados a um tema comum a 2 disciplinas ou mais
        
        Interdisciplinaridade
  - - - O conhecimento da aprendizagem influencia no conhecimento da aquisição de novos saberes
      - Inteligências múltiplas
      - Vigotsky
        
        Importância das relações sociais na construção do conhecimento complexo
    - - Objetivo de toda aprendizagem: inferência e transferência entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos
  - - - Processo de ensino-aprendizagem contínuo
- - - - As disciplinas curriculares possuem peculiaridade
  - - - "Receita pronta" para as aulas
        
        Ataca a superfície, não a causa do problema
      - "Método" com emprego equivocado
        
        Falsa segurança ou estabilidade
        
        Tudo, supostamente, sob o controle dx professorx
        
        Reducionismo limitante
- - - - Concepção de escola
      - Ensino para a compreensão e a mudança da Escola
  - - - Pesquisa da realidade
        
        Análise, interpretação e crítica
- - - - Autodireção
      - Inventividade
      - Resolução de problemas
      - Integração
      - Trabalho em grupo
        
        Cooperação
      - Tomada de decisão
      - Comunicação interpessoal
      - Transferência e compreensão
        
        Organização mental
        
        Conhecimento base
        
        Estratégias de aprendizagem
        
        Disposição para aprendizagem
        
        Autoconsciência sobre o próprio conhecimento
        
        Reflexão sobre a própria experiência de aprender
  - - - A escola está no mundo, não à parte dele
        
        Trabalho horizontal, não vertical
      - Desenvolver mentes pensantes e críticas
    - - Docente como guia, não mais como autoridade detentora do conhecimento
        
        X professorx também pesquisa e aprende
      - Ensinar a aprender
    - - Conhecimentos prévios + Conhecimentos novos
      - Importância da biografia, da construção da subjetividade e dos significados culturais
        
        Compreensão de si para compreender o mundo