Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TÈCNIQUES PER A L'INCREMENT O PERFECCIONAMENT DE CONDUCTES - Coggle…

- - - - TIPUS DE REFORÇOS
        
        Reforços materials
        
        Inclouen una gran diversitat de premis, ja siguin consumibles, com dolços, gelats o aliments preferits, o no, com joguines o altres regals
        
        Reforços basats en activitats
        
        Després de dur a terme la conducta desitjada es permeten activitats que funcionen com a reforçadors: fer una sortida, escoltar música, veure un programa de televisió, dedicar més temps a les activitats més gratificants, etc.
        
        Reforços socials
        
        Suposen el reconeixement d'uan actuació. S'apliquen mitjançant lloances, felicitacions o elogis verbals, o també amb gestos d'aprovació que demostrin l'acceptació de la conducta realitzada.
        
        Reforços bescanviables
        
        Es tracta d'unes fitxes que després es podran canviar per altres objectes interessants. Aprofundirem en aquest tipus de reforç més endavant, en parlar de l'economia de fitxes
      - Consideracions per a l'aplicació de reforços positius
        
        Fase inicial de reforç continu
        
        És a dir, es tracta d'aplicar el reforç cada vegada que la persona actuï correctament. Només s'ha d'utilitzar en la fase incialm ja que aplicar-lo de forma porlongada pot implicar diversos inconvenients:
        
        Dificulta la generalització. La conducta no es reprodueix en situacions similars, pel fet que no s'ha adquirit com a hàbit
        
        És molt freqüent la desaparició de la resposta desitjada quan ja no es recompensa amb el reforç
        
        Es corre el perill que es produeixi saciació. El reforç ja no és atractiu i, per tant, deixa de generar la conducta desitjada
        
        Fase de reforç intermitent
        
        Es reforcen algunes emissions de la conducta, però no totes. Passades les fases inicials, els problemes de saciació i desaparició de la resposta ja no són tan evidents. A més, facilita la generalització a situacions diferents
        
        Aplicar el reforç al més immediatament possible
        
        Després de l'execució de la conducta desitjada, almenys al principi, per potenciar al vincle conductaresposta. Si el reforç s'ofereix passat massa temps, es corre el risc que la persona no assocï la recompensa rebuda amb la seva resposta. Per la mateixa raó, tampoc s'ha de recompensar abans de l'acció
        
        Tercera fase d'esvaïment
        
        Així s'acaba desvinculant la conducta de la resposta gratificant, ja que la conducta s'ha assimilat com a hàbit. De tota manera, pot ser útil mantenir un cert nivell de reforç, sobretot de tipus social, per consolidar l'aprenentatge
        
        Triar els refoços adequats
        
        En funció de la persona i de les seves circumstàncies particulars. Cada persona tindrà motivacions i interessos diferents, que haurem d'haver identificat, per saber quins reforços seran més efectius. Generalment, s'utilitzen reforços de diversos tipus per a una mateixa finalitat, perquè l'ús del mateix reforç provoca que perdi la seva eficàcia, ja que, com veurem, es produeix l'efecte de saciació
  - - - Un exemple que il·lustra perfectament aquest mecanisme és el cinturó de seguretat del cotxe: si no es corda emet un xiulet molt molest que força a cordarlo, amb la qual cosa s'atura el so i la molèstia. Amb això s'aconsegueix el reforç d'una conducta adequada.
        
        Hi ha infinitat d'actuacions en l'àmbit de l'atenció a les persones que utilitzen aquest mecanisme per promoure comportaments adequats. Per exemple: si una persona realitza cinc tasques correctament, permetre-li que no dugui a terme una sisena; si la conducta ha estat adequada i ha complert les normes, solament fer-li efectuar a casa la meitat de tasques; si el menja la sopa, se la dispensa de menjar el peix que no li agrada en absolut; si s'ha comportat de la forma que havíem acordat, se la deixa abans a esbarjo o a la zona de jocs,etc.