Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CIRI-CIRI KANAK-KANAK AUTISME - Coggle Diagram
CIRI-CIRI KANAK-KANAK AUTISME
DEFINISI
Gangguan perkembangan saraf yang kompleks dan ditandai dengan kesulitan dalam interaksi sosial, komunikasi dan perilaku terbatas atau berulang-ulang.
ketidakmampuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain, gangguan bahasa dan suka menyendiri.
Kurang Memahani Komunikasi Secara Lisan
melibatkan kepada ekspresi muka, pergerakkan tubuh dan isyarat.
contoh: Tidak memahami ekspresi muka marah yang ditunjukkan oleh ibu bapa.
Kesukaran dalam membina hubungan sosial dalam pergaulan
sukar memahami emosi individu disekelilingnya
Sukar bergaul dalam membina persahabatan, berkongsi kegembiraan, minat dan melakukan aktiviti.
Melakukan Tingkah Laku Rigid dalam Rutin Harian.
contoh: menggunakan cawan yang sama, tempat duduk yang sama, pergi sekolah menggunakan jalan yang sama.
mereka akan berasa sedih dan tertekan sekiranya berlaku perubahan yang mendadak keatasnya.
Pergerakkan Anggota Badan Atau Objek Secara Berulang
Kemungkinan menggunakan percakapan secara berulang0ulang.
pergerakkan badan yang tidak fleksibel dan beulang.
contoh:
melompat setempat
mengimbas-imbas tangan.
jalan berjengkit
bertindak balas dengan rangsangan deria dari persekitaran.
Rasa, sentuhan, cahaya,Bau
mereka akan tertekan dan sensitif apabila mendengar bunyi yang kuat sedikit.
mereka tidak sensitif apabila makan makanan yang pedas.
IMPLIKASI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.
guru mestilah menggunakan bahan permainan yang digemari oleh murid-murid sebagai alat bantu mengajar untuk menarik minat mereka.
menyediakan rutin yang tetap dan memberitahu terlebih dahulu sekiranya ingin melakukan perubahan.
Guru memberi arahan dengan jelas dan mudah digahami kepada murid-murid apabila ingin memulakan, menghenti atau mengubah aktiviti.
Guru perlu mengenalpasti apa yang disukai atau tidak oleh murid.