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CONTENIDOS (PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO PARA LA EDUCACION BASICA)
Enfoque competencial
DELORS hizo su propuesta ¿Que deben enseñar las escuelas?
debían tener tres enfoques la educación
Innovación: para que los jóvenes sean capaces de aportar valor al
mundo.
Para que estas funcionen en los jóvenes tenían que ser promovidos mediante competencias
Mediante tres saberes
Habilidades
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Actitudes y valores
Conocimientos
Sostenibilidad: para que los jóvenes sean capaces de mantener el
balance del mundo.
Resiliencia: para que los jóvenes sean capaces de salir adelante en un
mundo estructuralmente desbalanceado.
Aprendizajes esperados
Se formulan en términos del dominio
de un conocimiento, una habilidad, una actitud o un valor
Buscan garantizar el desarrollo de procesos cognitivos, habilidades
diversas y actitudes a profundidad
Reconocen que su logro no se alcanza con experiencias de una sola
ocasión
El resultado de intervenciones educativas planeadas
para desarrollarse a lo largo de un lapso de tiempo
Balance entre cantidad de temas y calidad de los aprendizajes
Es privilegiar temas fundamentales
Para propiciar la calidad del conocimiento y entendimiento
Y crear herramientas transversales
Naturaleza de los contenidos y formación integral
Una información integral para el individuo
Contenidos disciplinares
acceso a la cultura escrita, razonamiento matemático, habilidades de observación
Preparación integral
Preparar mente y cuerpo, actividad física, el desarrollo emocional, sentido estético, etc.
Información versus aprendizaje
No hay una respuesta incorrecta
Lo más importante es enseñar contenidos que desafíen al tiempo y a
los que tampoco afecte mucho la variabilidad humana
Una conclusión es: lograr
un conocimiento es tan relevante como aprender acerca de cómo lo
aprendimos
