Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
РУССКИЙ ЯЗЫК 4 класс - Coggle Diagram
РУССКИЙ ЯЗЫК 4 класс
СИНТАКСИС
Умение распространять предложения.
Умение обнаружить однородные члены предложения (сначала – главные, потом – и второстепенные).
Определение типа простых предложений или частей сложного
по цели высказывания и эмоциональной окраске.
Значение символов-подчеркиваний при разборе предложения по членам:
подлежащее – одна черта
сказуемое – две черты
дополнение – пунктир
определение – волнистая линия
обстоятельство – точка-тире
Установление связи слов внутри предложения. Понятие словосочетание.
Видение прямой речи и слов автора.
Понятие основы предложения.
Построение «древовидных» схем предложения.
Распознавание простых и сложных предложений посредством выделения основ.
Осознание сказуемого как того, что сказано о подлежащем, как главного (основного) члена предложения.
Видение сказуемого, выраженного разными частями речи.
Осознание подлежащего как предмета речи, как главного
(основного) члена предложения.
Видение подлежащего, выраженного разными частями речи.
Владение термином члены предложения.
Второстепенные
Дополнение
Определение
Обстоятельство
Главные
Сказуемое
Подлежащее
Понятие о предложении как о законченной мысли.
МОРФОЛОГИЯ
Умение поставить местоимения в начальную форму, в И.п.
Грамматические категории глагола:
.
число
время
род в прошедшем времени
изменение по лицам
лицо в настоящем и будущем времени
неопределенная форма
спряжение; умение определять спряжение по гласным в 3-м лице мн.числа и по общеглагольному суффиксу в неопределенной форме;
видение возвратной частицы -ся
Грамматические категории личных местоимений:
число
падеж
номер лица
Различение роли союзов, предлогов, частиц.
Порядковые и количественные числительные.
Осознание наречия как неизменяемой части речи. Видение наречий, обозначающих признак действия и признак признака.
Грамматические категории имени прилагательного:
число
род
Осознание отличия частей речи по парадигме (совокупности) окончаний или отсутствию окончаний.
Лексико-грамматические категории имени существительного:
одушевленные – неодушевленные
собственные – нарицательные
число
род
склонение
падеж
Определение частей речи внутри предложения (подпись частей речи над словами в предложении).
Владение терминами: части речи, имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, служебные слова (союз, предлог, частица).
ЛЕКСИКА
Умение подбирать синонимы (близкие по смыслу слова) и антонимы (противоположные по смыслу).
Умение осознавать смысл одинаково звучащих слов.
Умение давать определения понятиям, полные ответы на вопросы, грамотно формулировать фразы.
Умение определять, в прямом или переносном значении употреблено слово. Самостоятельно употреблять слова в переносном значении.
ОРФОГРАФИЯ
Видение несовпадений произношения и написания.
Осознание основных принципов русской орфографии (третий принцип – фонетический – изучается в 5 классе: буквы З, С в приставках).
Морфолого-фонематический (проверка гласных и согласных во всех морфемах «одноморфемными» словами).
Традиционный принцип:
.
Перенос слов.
Заглавная буква
Ь для обозначения мягкости
Разделительные Ь и Ъ
Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖЕ-ШЕ-ЦЕ
Сочетание ЧК-ЧН-ЩН-НЧ-НЩ
Соединительные О-Е в сложных словах
Ь в существительных 3 склонения
Правописание числительных (при каждодневной записи даты).
Внимательное списывание.
Новые орфограммы
Частица не с глаголами
Словарные слова.
Ь или его отсутствие в глаголах с возвратной частицей -ся.
Ь во 2 лице ед. ч. глаголов
Правописание личных окончаний глагола.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Нахождение по словообразователь-ной цепочке:
приставок
суффиксов
корней
возвратной частицы -ся
соединительных гласных
основ
окончаний
Умение подбирать «одноморфемные» слова.
Осознание отличия словоизменения от словообразования.
ФОНЕТКИА
Видение чередований звуков, беглых звуков.
Различение сильных и слабых звуковых позиций.
Умение вычленять и характеризовать звуки речи:
согласные:
твердые – мягкие
глухие – звонкие
гласные:
ударные – безударные
ГРАФИКА
Знание названий букв, алфавита.
Роль букв И, Е, Ё, Ю, Я, Ь.
ПУНКТУАЦИЯ
.
Оформление конца и начала предложения.
Употребление знаков препинания: . ! ?
Внимательное списывание со всеми знаками препинания.
Знаки препинания в сложных предложениях.
Знаки препинания при однородных членах.
Знаки препинания при прямой речи.
Употребление кавычек.