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以多媒體促進學習 - Coggle Diagram
以多媒體促進學習
教具
真實物件
結構剖面教具
標本
展示品
模組
實體模型
優勢
真實
有趣
合作
限制
昂貴
儲存
脆弱
整合
教師可以利用教具來設定相關議題活動
團隊方式進行學習
視覺展示
白板
互動式白板
電子白板
佈告欄
布質板與磁性板
掛圖
優勢
視覺刺激
教學策略多樣化
限制
常因輕忽而誤用
需要非常謹慎的構思與企劃
學習中心
興趣中心
補救中心
增強中心
優勢
自我掌控
主動學習
教師特色
限制
成本
管理
學習責任
展覽
參訪
虛擬參訪
陳列展示
立體模型
優勢
真實的資源
多感官經驗
將不容易獲取的資源引進教室
限制
參訪成本高
無法保存
需要較大空間
多媒體
優勢
互動性強
個別化
滿足特別需求
資訊管理
多感官體驗
限制
教材的可用性與成本
教材之保存
整合
多媒體之整合功能遠超過使用單一素材教學的功能
媒體和課程的整合十分重要
媒體素養
媒體使用與消費
學生需具備消費應用與解譯各類文字、語音、視覺與影視等媒體的能力
媒體開發與建設
藉由專題作業與報告，鼓勵並教導學生開發與應用各類不同的媒體