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Docente: reflexionar en plena acción, pensar alternativas y decidir, intervenir en la situación concreta.
Docente indagador: imaginario docente, aspectos curriculares y didácticos, conocimiento teórico, emociones y sentimientos, aspectos éticos, intencionalidad.
R1: Realidad vivida en el aula para reflexionar
R2: Reconstruir el hecho a posteriori
R3: Reflexión individual autorregulada PRI
R4: Reflexión compartida o grupal PRG
R5: Planificar la nueva intervención
R1: seleccionar la acción o situación real
R2: reconstruir el hecho a posteriori
R3: reflexión individual autorregulada
R4: planificar la nueva intervención