Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Структура педагогической психологии - Coggle Diagram
Структура педагогической психологии
Задачи педагогической психологии
разработка концептуальных подходов к деятельности психологической службы образования
обеспечение ее эффективными методами работы
создание научно обоснованной и практико-ориентированной системы подготовки психологов образования
Разделы
психология обучения
развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения
изучение закономерности протекания процесса обучения, особенности формирования учебной деятельности
вопросы ее мотивации, особенности формирования познавательных процессов на уроке
роль педагога в развитии творческого потенциала и позитивной «Я»-концепции ребенка
формирование знаний, умений, навыков и обеспечивающих развитие психологически здоровой личности
психология воспитания
развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива
изучает закономерности процесса усвоения нравственных норм и принципов, формирования мировоззрения, убеждений ребенка
изучает содержание мотивационной сферы личности учащегося, ее направленности, ценностных ориентаций, нравственных установок; различий в самосознании учащихся,
изучение структуры детских и юношеских коллективов и их роли в формировании личности; условий и последствий психической депривации
психология педагогической деятельности и личности педагога
составляющая педагогической психологии исследует структуру деятельности педагога, особенности его личности и общения, этапы и закономерности его профессионализации
изучает взаимоотношения внутри педагогического коллектива, причинам и способам снятия конфликтных ситуаций.
определение творческого потенциала педагога и возможностей преодоления им педагогических стереотипов
изучение эмоциональной устойчивости учителя
выявление позитивных особенностей индивидуального стиля общения учителя и учащегося
Роль психолога в образовании
психолог — диагност ситуации, помогающий ребенку, учителю, воспитателю, родителям выбрать путь развития
психолог — конфликтолог и психотерапевт
психолог — проектировщик ситуации развития ребенка и образовательный среды в целом
психолог отвечает за сохранение психологического здоровья детей
психолог — консультант по управлению и специалист по развитию школы как образовательного учреждения.
Дополнительные разделы
психология образовательного процесса как единства учебной и педагогической деятельности
психологию учебной деятельности и ее субъекта –
обучающегося
психологию педагогической деятельности и ее субъекта– учителя
психологию учебно-педагогического сотрудничества и
общения
