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IMPACTO DE LA EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL
Pronoei:
Son dirigidos por madres de familia de la comunidad(animadoras o promotoras).
CEI:
Suelen estar a cargo de maestras tituladas
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¿Que se sabe sobre el impacto de la educación inicial sobre el desarrollo académico y cognitivo de los niños?
Un estudio realizado en el Perú por Robert Myers (1992), comparo niños que asistieron a un PRONOEI con niños sin educación inicial obtuvieron mejores puntuaciones.
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Evaluación de Impacto de Educación Inicial
Plantea un análisis integral de los logros de la expansión de la educación inicial.
Avances en cuanto a cobertura de educación inicial, incluyendo el aporte del señor publico al cierre de brechas en los últimos 4 años.
Una evaluación del impacto causal de asistir a inicial sobre el desempeño académico de los estudiantes, medido a trave de su desempeño
Efecto de Inicial sobre desempeño escolar:
Se parte del registro oficial de matricula (SIAGIE)
Priorizar conversiones de PRONOEI a CEI.
Para cerrar las brechas, priorizar intervenciones a la demanda y a la oferta en instituciones existentes
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El propósito de la evaluación del nivel inicial
Promover que los niños adopten una actitud reflexiva.
Contribuir al al logro d la coordinación motora gruesa y fina y el manejo del espacio.
Favorecer el desarrollo de la identidad personal y social.
Propiciar el trabajo en conjunto y participativo de la familia y la comunidad.
Favorecer la utilización de estrategias variadas para facilitar la diversidad de aprendizajes para la integración de los niños y niñas.
Promover el bienestar integral del niño/a creando ambientes saludables.
TIPOS DE FUNDAMENTOS
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Fundamentos Éticos - Filosóficos
El niño biene dotado de ciertas características genéticas y que recibe las influencias del medio ambiente.
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Fundamentos Legales:
Leyes, declaraciones y acuerdos internacionales comprometidos con la primera infancia.
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Fundamentos Científicos:
Planteamientos, teorías e investigaciones
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Fundamentos Antropológicos:
Contemplen contenido curriculares, estrategias, materiales pertinentes, atendiendo a la diversidad cultural.
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Fundamentos Socio - Económicos:
Reconocer las inversiones en los programas de atención a la primera infancia.
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Fundamentos Tecnológicos:
Son instrumentos valiosos enseñanza - aprendizaje para favorecer el proceso el desarrollo de
