Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 เครื่องมือที่ใช้คัดกรองและวินิจฉัยพัฒนาการเด็ก, นางสาวดวงฤทัย…
บทที่ 2 เครื่องมือที่ใช้คัดกรองและวินิจฉัยพัฒนาการเด็ก
บทบาทพยาบาลในการดูแลพัฒนาการ
การประเมินพัฒนาการ การเก็บรวบรวมข้อมูลพัฒนาการ และปัจจัยที่เกี่ยวข้อง และการวินิจฉัยปัญหาพัฒนาการ
การวางแผนส่งเสริมพัฒนาการ
การจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ
การประเมินความเหมาะสมของกิจกรรม และ ประเมินความก้าวหน้าของพัฒนาการ
การเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อประเมินพัฒนาการ
ข้อมูลด้านร่างกาย
ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ อายุ (วัน เดือน ปี เกิด) เพศ
ประวัติสุขภาพ
ประวัติการตั้งครรภ์ของมารดา
ประวัติการคลอด เช่น คลอดครบกำหนด
ประวัติครอบครัว เช่น โรคทางพันธุกรรม
การตรวจร่างกาย
ลักษณะทั่วไป
น้ำหนัก ส่วนสูง
สัดส่วนของโครงสร้าง
ท่าทาง การทรงตัว และการเคลื่อนไหว
ศีรษะ
เส้นรอบศีรษะ
แรกเกิด=36 เซนติเมตร
1-6 เดือน เพิ่มเดือนละ 1.5 เซนติเมตร
6-12 เดือน เพิ่มเดือนละ 0.5 เซนติเมตร
1-10 ปี อายุ 2 ปี เพิ่มปี ละ 2-3 เซนติเมตร อายุ 3-10 ปี เพิ่ม 1 เซนติเมตรทุกๆ 3 ปี
กระหม่อม
กระหม่อมส่วนหน้า จะปิดไปในช่วง 11-18เดือน และกระหม่อมส่วนหลังจะปิดในช่วงอายุ 6-8 สัปดาห์
รอยประสานกระดูกกะโหลกศีรษะ
อายุ 1 เดือน จะคลำรอยประสาน
กระดูกกะโหลกศีรษะได้ห่างกัน 2 มิลลิเมตร
อายุ 6 เดือน รอยประสานกระดูกกะโหลกศีรษะจะเข้ามา ชิดกันจนคลำไม่พบร่อง
รูปศีรษะและเส้นผม
คอ
ตา
จมูก
ปาก
หู
เต้านม
อวัยวะเพศ
แขน
ผิวหนัง
ระบบประสาท
การตรวจทางห้องปฏิบัติการการตรวจพิเศษ
การฉายรังสีเพื่อดูความผิดปกติ ของกะโหลกศีรษะ
การทำ E.E.G. (electroencephalogram) เพื่อหาความผิดของสมอง
การตรวจการได้ยิน
การตรวจการมองเห็น
การทดสอบทางเชาว์ปัญญา
.6 การตรวจเลือดเพื่อดูองค์ประกอบต่างๆ
การตรวจอุจจาระ
ข้อมูลด้านจิตสังคม
ลักษณะพื้นฐานทางอารมณ์
เด็กเลี้ยงง่าย
ตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางที่ดีปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ได้เร็ว
เด็กเลี้ยงยาก
ตอบสนองต่อสิ่งเร้าใหม่ด้วยการถอยหนี ปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อมได้ยาก และช้า มีอารมณ์ที่รุนแรง
เด็กปรับตัวช้า
ปรับตัวได้ช้าแต่ไม่ถึงกับยุ่งยากมาก มีการตอบสนองอารมณ์ที่ลำบาก
บุคลิกภาพ
ลักษณะทางกาย
ผอมสูง เล็กเตี้ย สัดส่วนของร่างกาย
ลักษณะทางสังคม
สนุกสนาน ไม่ชอบสังคม
ลักษณะทางอารมณ์และจิตใจ
อ่อนไหว ก้าวร้าว วิตกกังวล
3.การอบรมเลี้ยงดูและสัมพันธภาพ ในครอบครัว
ความรู้ความเข้าใจในการเลี้ยงเด็กของบิดามารดา
ความเอาใจใส่และสัมพันธภาพระหว่างบิดามารดากับบุตร
สัมพันธภาพกับสังคมภายนอก
ความรู้จักตนเอง (self concept)
การรู้จักตนเองด้านร่างกาย
การรู้จักตนเองด้านความรู้สึกมีคุณค่า
การรู้จักตนเองในด้านอุดมการณ์หรือปณิธาน
การรู้จักตนเองในเชิงจริยธรรม
แบบแผนในการเผชิญปัญหาขณะที่บุคคลประสบภาวะเครียด
ภาวะอารมณ์
7 ภาวะเศรษฐกิจและสังคม
การรับรู้สภาพแวดล้อม
ความเชื่อ ค่านิยม วัฒนธรรมของบุคคลและครอบครัว
การประเมินพัฒนาการเด็ก
การประเมินพัฒนาการเพื่อการคัดกรอง
1.1 การประเมินโดยการเปรียบเทียบพฤติกรรมพัฒนาการตามวัยในเด็กปกติ
1.2 การประเมินโดยใช้แบบทดสอบพัฒนาการเด็ก
แบบทดสอบเดนเวอร์ II
แบบทดสอบพัฒนาการเด็กสำหรับเด็กไทย
Washington Guide to Promoting Development in the Young Child
4 แบบคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก (อนามัย 55)
คู่มือคัดกรองพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
7.คู่มือการประเมินและส่งเสริมพัฒนาการเด็กกลุ่มเสี่ยง
การประเมินพัฒนาการเพื่อวินิจฉัย
การทดสอบทางสติปัญญา
แบบทดสอบทางภาษา
การทดสอบความสามารถทางการเคลื่อนไหวและการรับรู้
แบบประเมินบุคลิกภาพ
นางสาวดวงฤทัย ใจบุญ รหัสนักศึกษา 6203400086