Планировать, организовывать и проводить досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностей
объединения / группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного подхода в образовании (при его реализации), в том
числе:
привлекать педагогических работников и обучающихся (детей и их родителей (законных представителей) к планированию и разработке содержания мероприятий;
поддерживать социально значимые инициативы обучающихся;
использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения обучающихся (в том числе ИКТ, электронные, информационные и образовательные ресурсы) в
соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей обучающихся; организовывать репетиции;
координировать деятельность педагогических работников, объединений обучающихся при подготовке мероприятий;
выполнять роль ведущего досуговых мероприятий;
привлекать к участию в мероприятиях одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;
устанавливать взаимоотношения с обучающимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки обучающихся, испытывающих
затруднения в общении;
использовать профориентационные возможности досуговой деятельности
Контролировать обеспечение санитарно-бытовых условий и условий внутренней среды, выполнение требований охраны труда, анализировать и устранять (минимизировать) возможные риски для жизни и здоровья обучающихся при проведении массовых досуговых мероприятий