Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA PANDEMI DENGAN BERPIKIR…

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA PANDEMI DENGAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL BRAIN-BASED-LEARNING

PENDAHULUAN

Inovasi di era global dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar dan meningkatkan pola pikir tiap individu

Dampak covid-19 dalam Pendidikan yakni adanya pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran daring.  Pembelajaran daring dapat ditempuh dengan pemanfaatan teknologi yang efektif dan mudah.

Media pembelajaran yang baik akan memudahkan siswa dalam menerima pemaparan materi dari guru. Media pembelajaran menjadi alat dalam penyampaian dan penerima materi serta sebagai sarana komunikasi

Pembelajaran efektif yang mampu menyeimbangkan seluruh potensi berpikir siswa, adanya model pembelajaran Brain Based Learning mampu meningkatkan kemampuan yang diselaraskan dengan cara kerja otak yang didesain secara alamiah untuk belajar (Jansen, 2008:5).

METODE

metode penulisan yang digunakan adalah library research (studi pustaka).

Teknik pengumpulan data yang di gunakan yakni dengan mencari sumber-sumber yang relevan  dari artikel, jurnal, web (internet), skripsi/tesis, ataupun informasi lainnya.

Tahapan analisis penulisan dengan melakukan reduksi data, display data dan kesimpulan.

PEMBAHASAN

Kreativitas tidak hanya terjadi pada bidang-bidang tertentu, seperti seni, sastra, atau sains, melainkan juga ditemukan dalam berbagai bidang kehidupan termasuk matematika (Pahkonen, 1997). kemampuan berpikir kreatif matematis adalah kemampuan menemukan solusi bervariasi yang bersifat baru terhadap masalah matematika yang bersifat terbuka secara mudah dan fleksibel, namun dapat diterima kebenarannya.

Pembelajaran berbasis teknologi atau e-learning menjadi  solusi kegiatan pembelajaran di era pandemi. Seels dan Richey (Warsita, 2008) mendefinisikan teknologi pembelajaran adalah praktik dalam penggunaan software atau hardware, pengelolaan sistem dan sumber untuk belajar.

Brain Based Learning merupakan suatu konsep dalam menciptakan pembelajaran yang mengedepankan upaya pemberdayaan potensi otak siswa.

Terdapat tiga kemungkinan dalam pengembangan pembelajaran berbasis internet yaitu sebagai berikut

 Web Enhaceed Course pemanfaatan internet untuk menunjang kualitas pembelajaran.

Menurut (Jensen, 2008) terdapat tiga strategi utama yang dapat dikembangkan dalam implementasi Brain Based Learning yaitu menciptakan lingkungan belajar yang menantang kemampuan berpikir siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan, dan menciptakan situasi pembelajaran yang aktif dan bermakna bagi siswa (active learning).

KESIMPULAN

Pembelajaran dengan model Brain Based Learning dengan memanfaatkan e-learning merupakan model pembelajaran yang tepat saat pandemi covid-19 untuk menstimulasi kemampuan berpikir kreatif matematis dan dapat mengarahkan siswa untuk terus melatih kemampuan berpikir kreatif matematis dalam menyelesaikan setiap persoalan.

TUJUAN

Penerapan model Brain Based Learning bertujuan  menstimulasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran matematika di era pandemic covid-19 yang bermuara pada peningkatan mutu pendidikan.

HASIL

Pembelajaran jarak jauh akan efektif jika guru mampu menyesuaikan penggunaan model pembelajaran sesuai kemampuan siswa.

Brain Based Learning merupakan model pembelajaran yang membantu siswa untuk selalu berpikir kreatif matematis dalam pembelajaran matematika.

Pembelajaran jarak jauh dengan model Brain Based Learning mampu menciptakan tujuan pembelajaran matematika yaitu

meningkatkan kemampuan intelektual khususnya kemampuan tingkat tinggi siswa,

membentuk kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah secara sistematik.

 melatih siswa dalam mengomunikasikan ide-ide, khususnya dalam menulis karya ilmiah.