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COMPONENTE SOCIAL, image, image - Coggle Diagram

- - - - Como poseedoras de derechostienen derechos, por ejemplo a la salud, la educación, las oportunidades de subsistencia,
        a la tierra, a la vivienda y a la participación política.
    - - . Las personas con obligaciones de respetar
        derechos, incluyen el Estado (el gobierno) y las entidades o personas particulares(organizaciones no gubernamentales, dirigentesreligiosos, madres y padres).
  - - - las personas con discapacidad no tienen acceso a las estaciones de policía, las cortes u otros edificios públicos.
    - - personas con discapacidad no puedan comunicarse efectivamente con los funcionarios de justicias.
- - - - Los tipos de actividades recreativas, de esparcimiento y deportivas, en las que participan las personas varían mucho, dependiendo del contexto, y tienden a reflejar los sistemas sociales y los valores culturales.
    - - Como sucede en la cultura y en las artes, las personas con discapacidad pueden escoger participar activamente.
- - - - SEXUALIDAD: la sexualidad es una parte importante del bienestar de las personas, sin embargo, en muchas sociedades la discusión de este tema es sensible y hasta tabú, particularmente, cuando se relaciona con la discapacidad
      - MATRIMONIO, MATERNIDAD Y PATERNIDAD: crear este tipo de relaciones, se tiene varios tabús uno de ellos es que las personas con discapacidad automáticamente tendrán hijos con discapacidad, lo cierto es que estas personas tiene todo el derecho a conformar un matrimonio y por lo tanto a tener hijos
      - FAMILIA : las familias brindan un sentimiento de pertenencia además de ello brindan un ambiente de aprendizaje y desarrollo para ofrecer seguridad para los miembros de la familia.
      - VIOLENCIA: las personas con discapacidad son muy susceptibles a la violencia, sobre todo a los estigmas, las creencias tradicionales negativas y la ignorancia
      - RELACIONES: las relaciones personales son importantes para todos y son esenciales para el crecimiento y desarrollo
- - - - RESULTADOS-Las personas con discapacidad y sus familias son motivadas y apoyadas a contribuir, con sus destrezas y recursos, para desarrollar sus comunidades
        
        BARRERAS SOCIALES
        
        IGUALDAD DE GENERO, NIÑOS Y NIÑAS
        
        BARRERAS FISICAS QUE LIMITAN Y DESTRUYEN ESA INCLUSION
      - QUE SON LOS ROLES
      - Los roles sociales son las posiciones que tienen las personas en la sociedad, que se asocian
        con ciertas responsabilidades y actividades
- - - - Los programas de RBC y las organizaciones de
      - personas con discapacidad trabajan juntos para
      - asegurar que en la comunidad se disponga de
      - asistencia personal de calidad.