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constructivismos en la psicología de la educación - Coggle Diagram
constructivismos en la psicología de la educación
enseñanza- aprendizaje
transmisión- reproducción
"magistrocentismo"
docente-alumno
el primero imparte conocimiento por verbalismo
siglo XX
corrientes conductistas empirista y asociacionista tienen gran auge
oleada constructivista (piaget al frente)
información proveniente de la investigación y teorización psicológica
corrientes con distinta proveniencia teórica
empiristas
material- externo
concuerdan
establecer un conocimiento en supuestos del objetivismo-realismo
postura dualista de lo psicológico y material
innatas/ racionalistas
psicológico interno
las propuestas tiene diferencias
el conocimiento se construye
intentan superar el problema del dualismo
el conocimiento no es copia de realidad sino construcción
sujeto cognoscente, co, re y coconstructor de realidad
cada perspectiva tiene
lenguaje propio
propio concepto y explicación
problemática principal
propio foco de análisis
distintas implicaciones o diferencias
intraindividual o del sujeto
interindividual o contexto sociocultural
psicogenético piagetiano
cognitivo
constructivismo social
radical
teorías de aprendizaje
asimilación de ausbel
de los esquemas
aprendizaje estratégico