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Modelos Educativos - Coggle Diagram
Modelos Educativos
MODELO DE RESISTENCIA
•Reconociendo que la lógica de la reproducción es dominante, este autor busca explicar que la dominación simbólica no se acepta de manera pasiva, o que no todos los actores se conforman con la lógica dominante.
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Es un crítico que se encuentra inconforme con la idea de que la única posibilidad de la escuela es reproducir las condiciones previas de quienes ingresan a ella, lo que negaría las posibilidades de acción y participación de los actores que la integran
MODELO DE REDES
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• Desarrollar una serie de recursos en las redes de los usuarios. Aumentar la red involucrando al usuario en la comunidad.
• Ampliar la red agregando más personas a la misma, mediante la creación de vínculos con las personas.
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• Fortalecer las redes sociales de los individuos. Con ello se pretende fomentar reuniones con componentes de la red, el trabajo con grupos de apoyo, escanear y criticar a los miembros e intercambiar los roles entre ellos
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MODELO DE REPRODUCCION
desarrollado en el marco de la sociología de la educación que entiende que la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes.
A diferencia de las teorías pedagógicas que proyectan intervenciones sobre la educación, las teorías educativas de la reproducción solo intentan describir y explicar el funcionamiento de la escuela, destacando fundamentalmente su papel en la reproducción de las desigualdades sociales.
Escuela posee función cultural e ideológica, es la que rutiniza la cultura escolar, dado que; inculca, transmite y conserva la cultura sin aceptar ningún tipo de sugerencia.
Profesor posee una función inculcadora, pues es este el encargado de transmitir la cultura actuando de esta manera como un mediador.