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La creatividad 💡 ✨🧠👐🏼 - Coggle Diagram

- - - - Conciencia de ser creativo
      - Autoconocimiento
      - Introspección
      - Auto motivación elevada
      - Curiosidad mental
      - Pensamiento lógico + pensamiento lateral
      - Intuición + razón
      - Búsqueda regular de ideas
      - Actitud transgresora
      - Liderazgo creativo
- - - - Usos de la imaginación
        
        Procesos
        
        Invención e imaginación
        
        El estudiante
        
        Piensa en nuevas ideas, especula en cuanto a qué podría ser posible y aplica la
        imaginación para mejorar los resultados.
      - Generar ideas originales
        
        Procesos
        
        Elaboración e ideas
        
        El estudiante
        
        Produce muchas respuestas, pensamientos o ideas alternativas y hace preguntas
        que generan más ideas.
      - Experimentar con alternativas
        
        Procesos
        
        evaluación y determinar la calidad
        
        El estudiante
        
        Está dispuesto a cambiar sus ideas iniciales, a ver las cosas desde otra perspectiva y
        a experimentar con enfoques alternativos.
      - Ampliar lo conocido
        
        Procesos
        
        Flexibilidad e incorpora conocimiento del área temática
        
        El estudiante
        
        Amplía lo que ya se conoce, construye sobre una situación dada o hace que las
        cosas sean más singulares e interesantes.
      - Ejercicios de juicio reflexivo
        
        Procesos
        
        Toma de riesgos y metas
        
        El estudiante
        
        Reflexiona sobre sus ideas, evalúa el proceso creativo y juzga el resultado.
    - - Fomente la creatividad en el aula
      - También se provecha de la tecnología
        
        Para
        
        Crear una clase más dinámica y explotar la creatividad y las competencias digitales de los alumnos.
- - - - Creativo
        
        Permite
        
        Alternativas de elección
        
         El descubrimiento basado en indagación
        
        La estructura con alguna libertad para el pensamiento creativo
        
         El tiempo para el pensamiento y la reflexión
        
        Valorar la toma de riesgos y promueve el aprendizaje a partir de las equivocaciones
      - No creativo
        
        Lo que hace es que
        
        Enfatiza los hechos, la memorización
        y la repetición.
        
        Fija horarios inflexibles o una
        excesiva estructuración.
        
        Emplea un diseño pedagógico
        centrado en el docente.
        
        Hace énfasis en la evaluación de
        conocimiento de contenido.