Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Формирование реч грамм навыков, Овладение иноязычными средствами речевого…

- - - - Беглость речи - это не результат знания грамм правил и списков слов, а умение использовать в речи клише и устоявшиеся выражения
      - Учить грамматике через:
        
        "Chunks"
        
        особые разговорные формулы, используемые для выражения наиболее типичных вербальных реакций людей в конкретных условиях общения, связанные с ситуацией и соц средой и передающие мотивы реч деят
        
        фразовые глаголы
        
        идиомы
        
        формулы вежливости
        
        вводные словосочетания
        
        Отличительные черты:
        
        Идиоматичность
        
        Нестандартность образования
        
        Четкая семантическая стабильность
        
        Обеспечение компонентов иноязычной коммуникативной компетенции
        
        Речевой
        
        реализация реч намерения в конкретной ситуации общ
        
        Социальный
        
        быстрое установление контакта при мин яз средств
        
        Дискурсивный
        
        обеспечение плавности и связности, эмоциональной окрашенности, живости ИЯ
        
        Компенсаторный
        
        чанки - опора в реализации реч намерения
        
        Collocations
        
        это словосочетание, состоящие из 2 или более слов, имеющих признаки синтаксически и семантически целостной единицы, в котором выбор 1 из компонентов осуществляется по смыслу, а выбор 2го зависит от выбора 1го.
        
        это комбинация 2 или более слов, имеющих тенденцию к совместной встречаемости
        
        Классификация (М.Льюис)
        
        strong
        
        слово сочетается лишь с очень ограниченным количеством слов
        
        weak
        
        сочетания из слов, которые могут использоваться в неограниченном кол-ве словосочетаний
        
        medium-strength
        
        коллокации, слова в которых употребляются вместе с большей частотностью, чем с др словами
    - - Ключевой компонент - научить узнавать и "чувствовать" грамм структуры
- - - - наглядная, несколько утрированная демонстрация особенностей фонетич явления в реч образце
    - - упр для развития фонематического\реч слуха
        
        а) общего типа, развивающие реч слух
        
        б) на различение\ идентификацию
      - упр на имитацию
      - упр для развития артикуляторного аппарата
  - - - предполагают знание ударения и интонем (логических и экспрессивных)
    - - аудитивные
        
        предполагают действия и операции по узнаванию и различению отдельных фонем, слов, смысловых синтагм, предложений
      - собственно произносительные
        
        предполагают умение правильно артикулировать звуки и соединять их в словах, словосочетаниях, предложениях