Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Masterplan - Coggle Diagram
Masterplan
Is er een oriënteringsproef nodig?
Leerlingenbegeleiding en zorg voor lln
oriënteringsproef is niet bindend
Bevraagt naast kennis ook attitudes
Wordt ruim voorafgaand aan instap in HO afgenomen als onderdeel van globaal begeleidingstraject
Wat is een bestuurlijke schaalvergroting?
Bestuurlijke schaalvergroting met geprofessionaliseerde schoolbesturen en met meer professionaliseringsmogelijkheden voor directies en leraren en werkzekerheid voor beginnende leraren mogelijk maken.
biedt kansen voor een professioneel HRM-beleid, zorgbeleid, schoolloopbaanbegeleiding en brede schoolconcept.
Personeel en bestuur
scholen verenigingen in beleid???
Wat zijn die sleutelcompetenties?
per graad wordt set sleutelcompetenties vastgelegd die door iedereen te behalen zijn.
Inhoudelijke aanpas SO
Zijn gebaseerd op Europese sleutelcompetenties
Competenties voor communicatie in het Nederlands, communicatie in vreemde talen, wiskundige en exacte wetenschappen en technologie, digitale c, leerc, sociale en burgerschapsc, initiatief en ondernemerschapc, cultureel bewustzijn
Wat wordt bedoeld met competentiegericht werken?
Inhoudelijke aanpak SO
Competentiegericht formuleren van doelen
Onderscheidt kennis, vaardigheden en attitudes en de graad van autonomie en verantwoordelijkheid waarbij deze competentie gebruikt moet kunnen worden.
Wat wordt er gezegd over werkplekleren?
Inhoudelijke aanpak SO
Werkplekleren krijgt essentiële plaats minstens in alle arbeidsmarktgerichte studierichtingen in de 3de graad.
Wat zijn de aanpassingen op vlak van leerlingenbegeleiding?
Invoeren verplicht individueel leerlingendossier
Verplichte screening taalvaardigheidscompetenties Nederlands voor wie instroomt in SO
Wat zijn de doelstellingen op vlak van databeheer en meten?
einde BaO worden alle lln getoetst --> doel zowel feedback te geven in kader van interne kwaliteitscontrole van school als gegevens verzamelen op systeemniveau
In loop van SO meetmomenten voor taal, wiskunde en wetenschappen --> doel zowel meten eindtermen behaald? + meten van leerwinst
Hoe wordt hier het getuigschrift basisonderwijs vormgegeven? Hoe zit het met de evaluatie?
Getuigschrift BaO wordt gekoppeld aan eindtermgerelateerde leerplandoelstellingen (en niet meer aan de leerplannen)
Hoe moet de eerste graad SO worden gevormd?
Oriënterende functie optimaliseren
Hoe moet de tweede en derde graad SO worden gevormd?
Nieuwe ordening van de studierichtingen o.b.v. een matrix
horizontaal: studiedomein
verticale as: finaliteit van abstract naar praktisch
Hoe sluit het onderwijs aan bij de arbeidsmarkt?
Permanente en structurele manier overleg plegen tussen onderwijs en arbeidsmarkt over kwalitatieve en kwantitatieve afstemming en aansluiting van studieaanbod in SO met noden op arbeidsmarkt.
Zijn B-attesten nog mogelijk?
???
Wat bedoelen ze met budgetneutraliteit?
???