Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มพุทธินิยม - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มพุทธินิยม
ทฤษฎีเกสตัลต์
การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางความคิด
บุคคลจะเรียนรู้จากสิ่งเร้าที่เป็นส่วนรวมได้ดี
การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ 2 ลักษณะ
การรับรู้
การหยั่งรู้
การจัดระเบียบการเรียนรู้
ทฤษฎีสนามของ Kurt Lewin
พฤติกรรมของคนมีพลังและทิศทาง
การเรียนรู้เกิดขึ้นได้เมื่อมีแรงจูงใจ
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา
สติปัญญาของบุคคลจะเป็นไปตามวัย
ขั้นรับรู้ด้วยประสาทสัมผัส
ขั้นก่อนการปฏิบัติการคิด
ขั้นการคิดแบบรูปธรรม
ขั้นการคิดแบบนามธรรม
การใช้ภาษาและกระบวนการคิด
กระบวนการทางสติปัญญาในการเรียนรู้
การซึมซับหรือดูดซึม
การปรับและจัดระบบ
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูนเนอร์
พัฒนาทางสติปัญญา
ขั้นการกระทำ
ขั้นการเรียนรู้จากความคิด
ขั้นสัญลักษณ์
การเรียนรู้ที่ดีที่สุด
การเรียนรู้เกิดขึ้นการที่คนเราสามารถสร้างความคิดรวบยอด
การคิดแบบหยั่งรู้
แรงจูงใจ