Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Una introducción al Estudio de la Epistemología de la comunicación desde…

- - - - disciplinas hermanas
- - - - naturales
      - sociales y culturales
      - formales
- - - - del trabajo expresivo a través del cual un actor hace relevante para el otro alguna materia
      - del trabajo expresivo a través del cual un actor hace relevante para el otro alguna materia
      - de las materias que el actor modifica de forma temporal o permanente
      - de las representaciones entre emisor-receptor
    - - instrumentos
      - expresiones
      - actores
      - representaciones
    - - a nivel de los relatos
      - a nivel de los productos comunicativos
      - trabaja a nivel de los sujetos
- - - - El primer modelo de la comunicación es el conductista
      - visión muy positivista
      - sólo la conducta reúne los componentes para ser estudiada y se resume en el modelo
    - - origen en la biología
      - fuerte fundamento en el Siglo XIX
      - componentes de este modelo son los órganos que son los emisores
      - funciones sociales aseguran estabilidad
      - funciones de receptores
      - medios
      - mensajes funcionales y disfuncionales
      - respuestas
    - - busca sobre todo conocer el código (sistemas de reglas) para explicar la comunicación
      - en principio lo entendemos como un sistema de intercambios entre cualquier clase actores sociales
      - interesa las reglas que aplican en sus relaciones
    - - aparece en Una teoría matemática de la información (Shanon, 1948)
        
        excluye cualquier referencia a contenidos y selecciona únicamente el fenómeno que cualquier sistema de comunicación supone
        
        la transmisión de señales
        
        componentes
        
        fuente de informacion
        
        transmisor
        
        canal
        
        fuente de salida
        
        receptor
        
        destino
    - - modelo proviene de la teoría de sistemas
      - supuso una verdadera revolución metodológica y epistémica
      - necesidad de estudiar el objeto como un sistema que interactúa solidariamente con el medio ambiente
      - componentes del modelo
        
        personas que interactúan en la relación comunicativa
        
        otras personas, como objeto de la relación comunicativa
        
        reacciones de cada persona a la imagen que se hace del otro
        
        respuestas que la persona da al otro por las reacciones
        
        propios fines que cada quien persigue en la interacción
        
        manera en la que cada persona interpreta que el otro valora los fines
    - - componentes del modelo
        
        visión social o clases sociales
        
        análisis de la división social
        
        productos comunicativos
        
        infraestructura tecnológica