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Los Métodos de la Pedagogía - Coggle Diagram
Los Métodos de la Pedagogía
METODO
:
Es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
Observación:
Consiste en la consideración o percepción de los hechos tal como se presentan espontáneamente en la realidad educativa.
La observación se divide en Individual o Colectiva segun se trate de observaciones sobre un solo alumno o sobre un grupo de ellos.
Cuando el observador acude a sus recuerdos o experiencias como alumno se llama "Introspección".
Cuando la observación se dirige a los demás, se estudia el efecto en los alumnos de un método de enseñanza determinado, se llama "Heterospeccion".
Experimentación:
Este método es susceptible de hacernos comprobar los fenómenos a los cuales el curso natural de las cosas no proporcionarían ocasión de manifestarse y que son sin embargo importantes para la solución del problema planteado.
El experimento directamente pedagógico consiste en comprobar de un modo comparativo y reductible a cifras la aptitud de los medios y métodos de enseñanza, educación y la demostración de las causas de esta aptitud
Se pueden repetir los fenómenos en las mismas condiciones, que estos se pueden modificar a voluntad y que sus resultados pueden comprobarse objetivamente.
El análisis consiste en la disociación o descomposición de un todo en sus partes.
El Análisis Elemental consiste en descomponer un fenómeno en los fenómenos dispersos que lo integran.
El Análisis Causal consiste en la descomposición de un fenómeno en sus partes constituyentes, atendiendo a las relaciones de causa y efecto.
El Análisis Lógico consiste cuando uno examina los hechos complejos respecto a su fundamento y consecuencia.
El Método Sintético consiste en la inversión del análisis, es decir; en recomponer un objeto en sus partes antes separadas.
Se llama Reproductivo cuando se limita a la simple inversión de un análisis precedente.
Se llama Constructivo cuando además de realizarse la inversión se obtienen nuevos resultados.
La Introducción consiste en ir de lo particular a lo general, de los hechos a la ley.
En pedagogía se emplea cuando se quiere determinar por medio de los trabajos de los alumnos, cual es el mejor método para la enseñanza del idioma o cuando se quiere saber por medio de ejercicios apropiados.
La deducción no aporta ningún conocimiento nuevo, es una modificación de la inducción y apenas se emplea en la ciencia.
El Método Comparativo:
consiste en parear o relacionar hechos o fenómenos para encontrar sus parecidos o diferencias y obtener las conclusiones pertinentes.
También puede emplearse para el estudio de los diversos sistemas nacionales de educación, para ver sus puntos comunes y sus diferencias.
Esto ha dado lugar a una rama importante en la pedagogía que se llama "La Educación Comparada".
El Método Genético:
Consiste en estudiar los fenómenos o actos educativos en su desarrollo a través de las diversas edades.
Exige en los casos individuales una gran cantidad de tiempo y por ello es de difícil aplicación.
El Método de los Tesis:
Consiste en provocar una reacción o respuesta aun estimulo fijado de antemano.
Se trata de un examen por medio de preguntas, actos o sugestiones, que hallan previstos o graduados de un modo científico.
Lo mas importante en los tesis es fijar las normas para su aplicación y las escalas para las medidas de los resultados.
La mayor ventaja de los tesis es que constituyen medidas subjetivas independientemente del criterio personal.
El Método Estadístico:
Consiste en recoger un gran numero de datos sobre un tema o problema determinado y en ordenarlos numéricamente.
También se utiliza para determinar las palabras mas empleadas por los niños o para saber el numero de faltas que se cometen en la escritura de un texto por los alumnos de clase.
Este se basa en 4 etapas: 1.
Recolección de datos referentes al problema estudiado.
2.
Organización de los datos para facilitar su interpretación.
3.
Elaboración matemática de los datos para aislar y evaluar factores importantes
4.
Examen critico e interpretación de los resultados
El Método de la Comprensión:
Los métodos de estudio indicados hasta ahora se refieren a aplicaciones de la lógica y psicología tradicionales.
El comprender es el procedimiento por el cual llegamos a esa interioridad interpretando sus manifestaciones externas.
Se define el comprender como "El Aprehender el sentido de complejos espirituales en forma de un conocimiento objetivamente valido.
Es como una practica para las futuras actividades de la vida.
