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La reinterpretación …del Sistema preventivo … bajo que condiciones?,…
La reinterpretación …del Sistema preventivo … bajo que condiciones?
SISTEMA PREVENTIVO
Es un método que enrosca las energías positivistas del muchacho
En espiritu de familia
Religión y amor
Es una experiencia espiritual educativa que tuvo Don Bosco con los niños.
Para la tradicion saleciana
nuestras relaciones con Dios, las relaciones personales y la vida comunitaria, en el arte del amor
Vivir y trabajar para comunicar el Evangelio y salvar a los jóvenes.
HOY: ¿Cuáles categorías del Sistema Preventivo?
¿qué significa “hacer prevención, estar con, ir a los jóvenes”
Jóvenes milenios
Generación web
Generación sin tiempo ni ideales
Generación a la marginación Y de
las drogas
Razon
Que es la razón en nuestra era relativismo posmoderno donde predomina la tecnología.
Amorevole
Como crear una relación educativa amorosa en la era de la tecnología donde aleja a la familia de la tradición.
Religión
En la era de los milenios la religión es pluralista, y se encuentra la ausencia de Dios.
Honestos ciudadanos
Los honestos ciudadanos como intervienen en la sociedad de la tecnología y en la globalización, la corrupción, la ausencia del bien común en la política y las guerras e inclusive en la pandemia.
Buenos cristianos
El pluralismo de los buenos cristianos en la nueva era de la multiculturalidad religiosa.
Padres
Cómo ser buenos educadores, en la crisis de la figura paternal.
Maestro
El papel que cumple en una sociedad insegura y fragmentada con adultos que juegan a ser jóvenes que no muestran un modelo y ejemplo de vida.
Amigo
Como relacionarnos con jóvenes que están en una sociedad gobernada, que frena el protagonismo juvenil, retrasando a la entrada del mundo de los adultos.
…¿Cómo releer e implementar hoy el sistema preventivo?
... al menos en términos generales...
Releer educativamente el contexto actual y la situación juvenil
Permitir una lectura educativa de personas y eventos, que capta siempre y en todas partes "el punto accesible al bien" y los recursos del medio ambiente.
Conjugado sentir, ver, encuadrar, proponer, poner en funcionamiento, verificar.
Con optimismo y estudio, “atrincherados” del lado de los jóvenes y sus necesidades.
Aprender a ser capaz de diseñar las condiciones para el ejercicio de una relación educativa y una acción educativa comunitaria.
Repensar modos y formas de educación
“Proponer razonablemente valores ": descubriéndose en ellos, en los derechos humanos, en los valores compartidos.
Situándose relacionalmente entre la búsqueda del equilibrio y mirando más allá de lo existente: “lo óptimo es enemigo del bien" (Don Bosco)
Articular y calibrar propuestas seguras y personalizadas de sentido.
Actuar entre guía y acompañante educativo.
Trabajar "en el umbral y la base del ser humano", " la demanda de formación de los jóvenes y de los adultos.
Combinar el espíritu del fin con la voluntad de buscar los medios.
Repetir ‘lo que hizo Don Bosco'
Buscar la educación integral de los jóvenes como resultado de un trabajo personal y comunitario
Estar presente, como educadores, en los "no lugares", así como en los "lugares" formativos de los jóvenes
Hacer propios las ideas fuerza, los principios y el método del sistema preventivo
Hacer de la educación una opción de vida
YEISON MARTINEZ