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CONCEPTO DE PEDAGOGIA
LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA
SE CONCIDERA ELEMENTO DE
PROGRESO CONTINUO
SE CONSIDERA UNA CULTURAL
TIENE UNA SERIE DE METODOS PARA RESOLVER
SU PROBLEMATICA
VOLUNTAD FORMATIVA DE EDUCAR
FORMA UN OBJETIVO PROPIO
EXPUESTA A TODAS LAS IDEOLOGIA
LA CULTURA Y EDUCACION
SE VUELVE MAS COMPLETA
LA PEDAGOGIA COMO
FILOSOFIA
INTEGRACION Y SUBORDINACION
CON ESTA SE GENERAN OBRAS DEL CAMBIO
GENERA UN OBJETIVO DE INTERES
GENERA UNA VISION DE VIDA
IDEAS FUNDAMENTALES REFERENTES A VERDAD BELLEZA,LIBERTAD, OBJETIVOS Y ASPIRACIONES
CONSTITUIDA POR LA FORMULACION HUMANA
LA PEDAGOGIA COMO ARTE
OBJETIVO DE FORMACION
CONDICIONES PERSONALES QUE DAN
ESTILO ALA OBRA
HABILIDAD PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTOS
CAPACIDAD DE RESPONDER A SITUACIONES NUEVAS CON CAPACIDAD DE IMPROVIDAR
MOVIDOS POR OBJETIVOS DIRIGIDOS
LA PEDAGOGIA COMO TECNICA
SE GENERA CONOCIMIENTO EMPIRICO-PRACTICO-EXPERIMENTAL
INVENCION DE SERIE DE METODOLOGIAS
CONOCIMIENTOS Y RECURSOS OBJETIVOS PARA TRASMITIR INFORMACION
ES APLICADA PARA LA CREACION DE METODOS Y FORMACION
GENERACION DE CONOCIMIENTO ESPONTANEO
LA PEDAGOGIA COMO TEORIA
ES UNA FUNCION UNITARIA
ESTA NO NACE, SE HACE
GENERA UNA REFLEXION
CONCIBE REFLEXIONAR TEORICA Y FILOSOFICAMENTE
SE NECESITA LA EXPERIENCIA
Y PRACTICA
