Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ, image, image, image, image, image, image,…
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ
การตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบถาม
ความเที่ยงตรง (Validity)
ความเชื่อมั่น(Reliability)
ใช้วิธีสอบซ้ำคล้ายกับการหาความเชื่อมั่นของแบบทดสอบแบบสอบซ้ำ
สัมประสิทธิของแอลฟา
การตรวจสอบคุณภาพของแบบสังเกต
ความเที่ยงตรง (Validity)
ความเชื่อมั่น(Reliability)
ใช้ผู้สังเกตคนเดียว สังเกตพฤติกรรมเดียวกันในเวลาที่ต่างกัน
แล้วนำข้อมูลที่ได้มาหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์
ใช้วิธี ให้ผู้สังเกตหลายคน สังเกตพฤติกรรมของคนคนเดียวกัน
นำข้อมูลที่ได้มาหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์
การตรวจสอบคุณภาพของแบบสัมภาษณ์
ความเที่ยงตรง (Validity)
ความเชื่อมั่น(Reliability)
ใช้วิธีการสัมภาษณ์ซ้ำเช่นเดียวกับแบบสอบถาม
ใช้ผู้สัมภาษณ์หลายคนสัมภาษณ์คนคนเดียวแล้วหาความสอดคล้องของข้อมูลที่ได้จากผู้ให้สัมภาษณ์
ตัวอย่างขั้นตอนการสร้างเครื่องมือ
ศึกษาหลักสูตร วัตถุประสงค์ เนื้อหาวิชา
วัตถุประสงค์การเรียนรู้และวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
สร้างตารางวิเคราะห์เนื้อหา
ขียนข้อสอบตามที่กำหนดในตารางวิเคราะห์เนื้อหา
หาคุณภาพด้านความเที่ยงตรงตามเนื้อหา
โดยให้ผู้เชียวชาญตรวจสอบ
ทดลองใช้เพื่อหาคุณภาพรายข้อ (ความยาก อำนาจจำแนก)
คัดข้อที่คุณภาพใช้ได้แล้วหาคุณภาพทั้ง ฉบับ (ความเชื่อมั่น )
ปรับปรุงครั้ง สุดท้ายให้สมบูรณ์
ลักษณะการวัดและประเมินผล
X = T + E
T = คะแนนจริง (true score)
E = ความคลาดเคลื่อน (error)
X = คะแนนที่ได้จากการวัด (observed score)
การตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบ
การวิเคราะห์ทั้งฉบับ
การวิเคราะห์รายข้อ (Item Analysis)
ความเชื่อมั่น (Reliability)
สอบซ้ำ (Test-retest)
ใช้แบบทดสอบคู่ขนาน (Parallel Test or Equivalence)
การหาความสอดคล้องภายใน (Internal Consistency)
วิธีแบ่งครึ่งแบบทดสอบ
วิธีของคูเดอร์-ริชาร์ดสัน
วิธีสัมประสิทธ์แอลฟา
การหาค่าความเที่ยงตรง
Logical Validity: ความเที่ยงตรงเชิงเหตุผล
เป็นความเที่ยงตรงที่ให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาว่าข้อสอบ แต่ละข้อนั้นวัดได้ตรงตามตารางวิเคราะห์รายละเอียด (Table of Specifications) หรือไม่
สอดคล้องกับตารางวิเคราะห์รายละเอียดหรือไม่สอดคล้องกับตาราง
วิเคราะห์รายละเอียดหรือไม่
ถ้าเป็นแบบทดสอบอิงกลุ่ม – พิจารณาว่าแบบทดสอบมี ข้อสอบตรงตามพฤติกรรมที่จะวัด และจำนวนข้อ สอดคล้องกับตารางวิเคราะห์รายละเอียดหรือไม่
สอดคล้องกับตารางวิเคราะห์รายละเอียดหรือไม่สอดคล้องกับตารางวิเคราะห์รายละเอียดหรือไม่
เกณฑ์ในการคัดเลือกข้อคำถาม
ข้อคำถามที่มีค่า IOC ตั่งแต่ 0.5 – 1.0 คัดเลือกไว้ใช้ได้
ข้อคำถามที่มีค่า IOC ต่ำกว่า 0.5 ควรพิจารณาปรับปรุงหรือตัดทิ้ง
ioc คือ ดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์
วิธีทดสอบซ้ำ(Test – Retest)
สัมประสิทธิของแอลฟา
วิธีแบ่งครึ่ง
วิธีของ Kuder – Richardson
สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน
